父母须把握好各自角色定位———东桂园幼儿园家长学校教学经验推广交流会活动报道

吴老师

<p class="ql-block">  《全国家庭教育指导大纲(修订)》提出要“重视发挥家庭各成员角色的作用”其出发点就是要求家庭成员明确各自的角色定位,履行好自己的家庭职责,为孩子的成长营造良好的家庭氛围。父母在家庭教育中把握好自己的角色定位至关重要。2023年6月16日我园召开了家长学校教学经验推广交流会活动。</p> <p class="ql-block">父母不越位:放下焦虑,理性引导</p> <p class="ql-block">  越位是一个足球专业术语。日常生活中的越位,一般是指人们超越了自己的职责范国。在家庭中,不少母亲没有把握好自己的角色定位,做了不少越位的事,不但于孩子的健康成长无益,而且会起到负面作用。</p><p class="ql-block"> <b>为子“指道” 不“抢道”</b>。在教育问题上,母亲因为自身的焦虑,想方设法帮助孩子 “抢跑”“抢道”,这种做法不值得提倡。孩子的成长是一场持久的“马拉松”,绝非一时的输赢能决定的。母亲要放下焦虑,帮孩子找到适合其发展的路径,引导其健康成长。</p> <p class="ql-block"><b>  不做总售做后盾</b>。当下,要求孩子只能成功、不许失败甚至不答平雁的教育观板为盛行,这进一步加重了家长的教育焦忠。不少母亲认为自己是育儿总管,对孩于的发展进行事无巨细的规划。但是,包揽无法代替孩子自身的生命体验与成长。父母应该是我子最坚强的后盾,在孩子遇到困难需要粉助、遇到烦恼需要倾诉、遇到挫折需要鼓励时,给子他温暖和力量。</p><p class="ql-block"><b> 不做“你妈”做“妈妈”。</b>有一句话被很多年轻人用来表达对母亲过度关心的无奈:“有一种冷叫你妈觉得你冷。”母亲很容易从自己的角度出发替孩子做决定,导致孩子不能很好地承担自己的责任。当我子对母菜的越位提出抗议时,很多母亲会理直气壮地说:“我是你妈,我这么做都是为你好。”“你妈。和“妈妈”是两种不同的角色定位。“妈妈”休现的是平等和关爱,而“你妈”。休现的是权成和控制,把干项孩子的生活丝成理所当然。但我子足独立的公休,有他自己的成长规律,有他自己的人生意愿、选择</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>父亲不缺位:重视陪伴,参与成长</b></p> <p class="ql-block">  当代心理分析家鲁格 .篷嘉在《父性》一书中指出:父性的缺失是家庭的不幸,是妻子的忧愁,是孩子的悲伤,也是社会的抑郁。在孩子的成长过程中,父亲的参与不可或缺。</p> <p class="ql-block"><b>  把握父亲的角色定位</b>。在孩子的成长过程中,父亲特有的独立、自信、果敢等性格,在很大程度上影响着孩子的情绪管理、自我认同、探究与专注等方面,也会潜移默化地影响孩子性格的形成和人格的发展。记得女儿上小学四年级时曾写道:“跟爸爸在一起,是我最幸福的时刻。爸爸的肩膀既可 以让 我依靠,又可以將我托起。我喜欢坐在爸爸的肩膀上,体验那种能够越过障碍看到更大、更远世界的感觉……”因此,父亲要把握好自己的角色定位,适时参与孩子的成长。小学阶段是孩子性别意识形成的初期,父亲要多带孩子到户外运动,注重培养男孩的冒险精神和勇气。而对女孩来说,父亲的言行、待人接物的态度,也会对她产生重要的影响。</p> <p class="ql-block"><b>  重视父亲的教育力量</b>。在孩子的成长过程中,父亲的存在和无声的父爱是促进孩子心理和个性发展的重要力量。父亲对孩子的教育主要体现在两方面:一是规则教育。与母亲相比,父亲往往更注重立规矩,即孩子从父亲那里学会如何建立规则。二是形成性别意识。男孩会模份父亲的角色和行为;形成自己的性别意识,女孩会把父亲作为末来选择丈夫的标准。 </p><p class="ql-block"> 父亲的存在不一定体现在朝朝暮暮,而是在孩子人生的重大时刻给子支持和理解。</p><p class="ql-block"><b> 发挥父亲的影响力</b>。父亲的格局决定着孩子末来能够抵达的高度。父亲粗犷的爱,是孩子认识世界的价值取向,父亲的男子汉气概,是影响孩子性格形成的关键因素,父亲广阔的视野、丰富的知识,是孩子认知能力发展的重要源泉。</p><p class="ql-block"> 所以,合格的父亲一定不要缺席孩子的成长,要带领孩子去认识更广阔的世界,成为他在艰难时刻的支撑。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>父母相互补位:发挥优势,互相扶持</b></p> <p class="ql-block">  父母在教育孩子过程中的角色定位不一样,各有分工和职责,但有必要相互补位。比如,母亲在教育孩子时喜欢动之以情、晓之以理,而父亲更喜欢用事实和行动验证事情的可行性,两者互相配合与补充,则可能产生“1+1&gt;2”的效果。</p><p class="ql-block"><b> 及时补位。</b>补位也是休育运动中的战术术语,是指比赛中队员之间相互配合。防守队员相互同保持适当的距离和角度,是补位的前提。家庭教育也是如此,父母只有相互配合,及时补位,在孩子的数育上不出现漏洞和盲区,才能促进孩子的健康发展。</p> <p class="ql-block"><b>  相互认可。</b>父母关系融洽,给子对方肯定,维护对方的形象和权威,对孩子的健康成长是有益的。母亲可以多创造机会让父亲参与孩子的教养过程,用父亲独有的“父性优势”为母亲的养育做补充。这样的合作不仅让夫妻关系更加密切,也会让孩子在平等、互助、合作的氛国中更好地成长!</p><p class="ql-block"><b> 方法一致。</b>父母在管教孩子上若没有共识,将无法给子孩子内心需要的整合,只会使情形变得更加糟糕。尤其是当父母对孩子的看法或评价出现较大分歧时,孩子将会无所适从,甚至迷失方向。因此,父母不要人为地制造 “三角关系”,形成拉锯式的局面,以免对孩子的成长产生不良影响。养育孩子是一门艺术,在管教儿女的道路上父母需要彼此相爱、互相扶持、通力合作。只有母亲不趣位、父亲不缺位,父母相互补位,才能让孩子发择最大的潜力,成长为独立、有担当、对自己负责的人。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑:吴逢妹</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一审:吴逢妹</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">二审:黄芳芳</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三审:宋美凡</p>

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