<p class="ql-block"> 小水滴，个儿小，</p><p class="ql-block"> 作用多，本领大。</p><p class="ql-block"> 地球生命它养育，万物都要感谢它！</p><p class="ql-block"> 生活中的水随处可见，瞧！我们和水的故事每天都在发生着。</p> 课程缘起 <p class="ql-block"> 水是幼儿日常生活中随处可见的资源，在生活中每个角落都会与水不期而遇。水对于幼儿总有一种莫名的吸引力，在操场上看到小水坑总不忘去踩上一脚，在洗手、上厕所时总会和水多“交流”一会儿。于是为了满足幼儿的好奇心和尊重他们的兴趣，中二班孩子和“水”来了一场邂逅……</p> 寻——水的踪迹 <p class="ql-block"> 生活中哪里有水？水有哪些用途？关于水资源，我们又有哪些保护方法呢？大家开始在爸爸妈妈的帮助下寻找资料进行了调查。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">师:水在哪里呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 睿恒:打开水龙头里面就有水流出来了，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 佳怡:水在我家门口的池塘里。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 宇轩:早上小草上面有露水。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 小予:大海里面的水蓝蓝的……</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">师:水有什么用途呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">寒寒:水可以养乌龟和鱼。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">博文:我们每天都要喝水。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 惠玲:洗衣、做饭都不来水……</span></p> <p class="ql-block"> 通过调查交流，孩子们了解了水的来源和用途，知道水是生命之源，可以用来洗手、洗碗、洗衣服，还能用来浇菜、养鱼等。除此之外，我们每天都要喝足够的水才会健康。生活中到处都需要水，到处都有水的踪迹，水是无处不在的！</p><p class="ql-block"> </p> 听——水的故事 <p class="ql-block"> 为什么天上会下雨？ 为什么河里有水、海里有水？带着问题我们来听听小水滴旅行的故事，它会告诉我们答案。</p> <p class="ql-block"> 原来水有三种形态，它们是循环变化的。小水滴在太阳公公照射下变成了水蒸气，水蒸气在空中越聚越多变成了云，云又在风伯伯的帮助下遇冷变成了雨回到地面，汇入到了江河湖海中，最后经过自来水厂的净化流入到了千家万户。</p> 探——水的秘密 <p class="ql-block"> 水还藏着许多小秘密，在探索中带给我们惊喜，来看看孩子们的科学小实验吧！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">实验一:沉与浮</span></p><p class="ql-block"> 瞧！乒乓球、木块都浮在水面上，螺丝钉、石子都沉在水底，原来水有浮力呀！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">实验二:水的溶解</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"></span><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 盐、味精、白糖到了水里面就不见了，水会变得有味道。颜料滴到水里，水会变得有颜色。通过实验，孩子们了解到水的溶解性。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">实验三:自制泡泡水</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 在水里加入适量的洗洁精和白糖，就是一杯孩子们最爱玩的的泡泡水了。</span></p> <p class="ql-block"> 实验中，孩子们通过亲身体验、实际操作感受到了水的特性，体验了科学游戏的奇妙之处，具有了初步的探究能力。</p> 玩——水的乐趣 <p class="ql-block"> 水还可以陪我们一起运动、一起画画、一起游戏，让孩子们快乐加倍！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 游戏一: 水上乒乓球</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"></span></p> <p class="ql-block"> 我使劲的吹，乒乓球终于过“河”了。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">游戏二:运水接力赛</span></p> <p class="ql-block"> 我杯子里的水洒出来了，我要慢慢向前走。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">游戏三:晕染画</span></p><p class="ql-block"> 五彩的颜色遇上水滴，经过晕染变成了一幅幅充满诗意的图画。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 游戏四:吹泡泡</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 泡泡飞呀飞，宝贝追呀追，自制的泡泡水让我们玩的更开心！</span></p> 思——水的珍贵 <p class="ql-block"> 有了水，才有了这个蔚蓝而美丽的星球，才使人类、动植物得以生存。虽然生活中的水无处不在，但水资源是有限的，我们要如何保护珍贵的水资源呢？ </p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">阳阳:洗手的时候，要把水开小一点。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 可昕:淘米水可以浇花。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 文文:我不能把垃圾扔到河里，会污染水。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 瞳瞳:洗脸水可以留起来拖地、冲厕所。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">我设计的节约用水宣传海报</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> </span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">孩子们用小小画笔大胆设计节水宣传海报，提醒大家要保护水资源，节约用水。</span></p> 防——危险的水 <p class="ql-block"> 有时候，水很温柔，滋养大自然万物生长。有时候，水也会很凶猛，甚至带来危险，带来灾难，比如洪水、泥石流、溺水等等。我们要正确利用水资源，还要学会保护自己，不去江河湖海里玩水，预防溺水。洪水来临时要站在高的地方躲避危险......</p> <p class="ql-block"> 幼儿的学习受兴趣和需求的直接驱动。玩水是幼儿感兴趣的，所以在活动中，孩子们积极投入，大胆探索，在发现中学习，水成了他们游戏的好伙伴。充分体验到在游戏中学习的乐趣。通过《快乐“水”都可以》的开展，幼儿知道了水的基本特征及其重要性，在探索、操作中培养了孩子的探究能力、动手能力，在简单的游戏中体验了水的趣味性，也从活动中初步树立了节约用水，保护水资源的环保意识。</p><p class="ql-block"> 与水相遇，好奇心在小朋友的心中生根发芽，我们将继续带幼儿探索!以兴趣着手，让孩子们天性得到释放，拥有快乐的童年！</p>