开发背景 <p class="ql-block">习近平总书记在致首届全民阅读大会的贺信中强调：“希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围”。</p> <p class="ql-block">为积极响应“全民阅读活动”和“全国青少年学生读书行动”的开展，进一步推进素质教育，培养青少年良好的阅读习惯和核心素养，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观，促进全区校风、家风和民风的整体化，特在全区开展青少年学生读书行动。</p> <p class="ql-block">《语文课程标准》(2022年版)强调:义务教育阶段要激发学生读书兴趣，要求学生多读书，读好书，读整本书，养成良好的读书习惯，积累整本书阅读的经验。</p> <p class="ql-block">小故事大道理。通过向学生推荐《中国古代寓言》这本书，旨在扩大学生的阅读量，继续深化寓言的学习，理解寓言的道理。在此基础上，又向学生推荐了《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》等外国著名寓言集，旨在引导学生打开世界寓言宝库的大门。</p> <p class="ql-block">为响应习近平总书记“爱读书、勤读书、读好书、善读书”的倡导，落实党的二十大报告中关于“深化全民阅读活动”的要求。我在学生阅读寓言故事的基础上，根据以上要求，结合学生的实际情况，在三年级二班开展了“寓言小故事”校本课程。引导学生多读书、读好书，从书本中汲取智慧和营养。</p> 实施过程 <p class="ql-block">利用校本课程选修时间开展阅读，通过读、写、思，学生了解故事内容，感悟故事道理，指导自己的行为。</p> <p class="ql-block">借助思维导图，读懂故事内容。学生通过画思维导图，可以使枯燥的阅读变得生动有趣，同时激发了学生的想象力和思维整合力，让学习变得简单、有趣！</p> <p class="ql-block">阅读了寓言故事后，学生制作了阅读记录卡，将自己的收获记录了下来。小小的阅读记录卡，充满了浓浓的读书情。</p> 开展读书活动 <p class="ql-block">为了进一步激发学生的读书兴趣，培养学生多读书、读好书、勤交流的良好习惯，适时开展读书活动可以有效地促进学生读书，提升学生的语文素养。</p> 读书成果 <p class="ql-block">著名儿童文学家严文井曾说:“寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来……”通过读书，学生积累了丰富的语言，理解了古代寓言故事中的道理，提高了自己的审美能力。</p> <p class="ql-block">读寓言故事，明智慧道理。“寓言小故事”阅读社团让孩子们沐浴在书香中，徜徉在书海里，孩子们在阅读中得到全方位的成长。可爱的孩子们，愿你们以书为友，与书相伴，让阅读成为习惯，让书香弥漫童年！</p><p class="ql-block">编辑:梁海霞 审核:郭宜敬</p>