“享数学之趣，乐数学之美”——西工区大路口小学一二年级数学期末大闯关

西工区大路口小学

“小扇引微凉，悠悠夏日长。”时值盛夏，期末的钟声也在不知不觉中敲响。准备篇  为了给同学们本学期的学习与生活画上一个圆满的句号，多元化评价学生的学业成果，特进行了全员参与、趣味十足的表现性评价。为了有效落实和推进教育部“双减”政策，西工区大路口小学一二年级数学老师在校领导的带领下认真研读区域数学非笔试测评的要求，经多次研讨后制定出了详实可行的当堂检测与集中测评相结合的非笔试测试方案。最终决定于6月12～6月16日进行一、二年级数学非笔试测评。 我校利用数学教研时间多次研讨测试方法，制定测试方案。 为了让一、二年级数学线上非笔试有序开展，对本次活动进行周密部署，老师们精心准备，根据测评内容进行了时间的安排，保证做到测试工作井然有序。 环境篇 闯关准备已就绪，西工区教研室王主任莅临指导，测试老师已到位，老师们一切准备就绪……干净、整洁的环境等待着学生们的到来。哪位小可爱会顺利闯关成功呢？让我们拭目以待！  活动篇一年级 一年级数学非笔试测评，一共设置了“计算小能力测评”、“认识图形能力测评”、“认识人民币能力测评”、“解决问题能力测评”等测评项目。通过当堂测评和集中测评结合，轻松的展示了一学期数学重点知识和动手操作的能力的掌握情况。计算能力测评 20以内的退位减法和100以内简单的加减法。 认识人民币能力测评 主要让同学认识人民币单位：元、角、分直接的进率，了解现在流通人民币的各种面值。 认识图形能力测评 直观认识长方形、正方形、圆形、三角形、圆等平面图形。 解决问题能力测评 根据具体的情景素材，结合本学期所掌握的知识与技能，提出有关加、减法的数学问题，口头表达解决问题的过程。 二年级 二年级数学非笔试测评，一共设置了“数与运算能力测评”、“图形运动测评”、“克和千克测评”、“问题解决能力测评”等测评项目。通过当堂检测和集中测评双结合，让学生轻松的展示了一学期数学重点知识和动手操作的能力的掌握情况。数与运算能力测评 简单的整数四则运算，形成初步的数感、运算能力和符号意识。 图形运动测评 结合现实生活中的事物，认识并正确描述平移、旋转现象，形成初步的空间观念。 克和千克测评 对物体质量的估测、称重、量感感知较准确、熟练。 问题解决能力测评 结合情境，尝试用数学语言描述实际问题，运用所学数学知识和方法解决问题，形成初步的数感、量感和应用意识。 分享总结 闯关小达人在不知不觉间就进入了尾声，测评完毕后，同学们对自己进行了自我评价，同学互评，老师评价，拿着评单，都非常激动。 　　西工区大路口小学一、二年级数学非笔试测试在学校领导的指导下，全体数学老师的精心准备下，孩子们的热情参与和体验中圆满结束。 孩子们在非笔试测试活动中通过身体体验、动手操作、用心思考，从感觉到体验获得认知，紧密结合生活，充分感受到学习数学的乐趣，享数学之趣，乐数学之美，进而爱上数学。