问渠那得清如许，“浙”有源头活水来 ——浙江大学—江西省樟树中学高中教师专业能力提升培训班纪实（一）

汪文国

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　　为适应新教材、新课标、新高考要求，拓宽教师们的视野，进一步激发教师们的教学教研活力，江西省樟树中学派遣2023届高三教师于6月15日开启了为期5天的浙江大学学习之旅。

　　6月15日，在樟树中学和浙江大学继续教育学院的辛勤筹备下，“浙江大学—江西省樟树中学高中教师专业能力提升培训班”顺利开班。早上7:50，在浙江大学华家池校区卡特楼，浙江大学继续教育学院为樟树中学高三教师举行了隆重的开班仪式，开班仪式由浙江大学继续教育学院行业培训部项目主任穆然老师主持。

　　浙江大学继续教育学院组织人事办公室主任葛剑虹致欢迎辞，她首先代表浙江大学继续教育学院对樟树中学老师们的到来表示了诚挚的欢迎，她详细介绍了浙江大学继续教育学院赓续求是创新、广育天下英才、引领终身学习的光荣传统，并勉励老师们转变角色，静下心来学习，努力开创教育教学新局。

　　樟树中学副校长徐燕青作开班动员讲话，他对参加此次培训的老师们提出了三点希望：一要克服困难，潜心学习；二要强化意识，提高学习的主动性；三要加强师德修养，提升我们自身的素质。并预祝老师们在此次培训中获得知识，学以致用，生成效果。

　　在班主任李政昊老师的辛勤组织下，培训班的课程有序开展。

　　在上午的课程中，杭州市教育科学研究院院长俞晓东作了题为“杭州课程改革的回顾、体会与展望”的讲座。俞院长从“回顾、体会和展望”三个方面，以杭州学校课程改革实例系统地剖析了杭州教育在课程改革方面所取得的成绩、实践的措施以及新时代面临的挑战。俞院长高屋建瓴，无论是对“杭州课程改革经历的四个阶段”的介绍，还是“课程改革要体现专业特点”的体会以及“课程改革再出发”的未来展望，都让听课的老师们受益匪浅。

　　下午，杭州市上城区教育学院院长、特级教师王莺老师则为培训班的老师们带来了题为“深度对话，教育教学的新追求”的讲座。王老师以“什么样的课才是一堂好课？”这一问题引入对学习的思考，指出：学习是同客观世界对话、同他人对话、同自我对话三位一体的活动。并以自己丰富传奇的工作经历启迪老师们：教师的实践智慧来自课堂，是从一堂堂课中萌生、滋长起来的，是在一次次师生交往、同事对话、专业引领中得到涵养的。讲座的最后，王老师以深情的话语激励老师们既做创造者，又做学习者；既做教育者，又做研究者；既改变旧的教育模式，也改变自己。学会与自己行为对话，与“个人理论”对话，与同伴对话，与教材对话，与学生对话，与学生共同成长。

　　王老师语言幽默诙谐，充满教育智慧，讲座中金句频出，与老师们积极互动，赢得了满堂喝彩。

　　王老师的授课结束后，老师们还进行了深入的学习交流，徐燕青副校长、江民耀老师、蒋爱民老师、艾冬华老师、王洪军老师结合教学教研实际就各自感触最深的方面与老师们进行了交流分享。