<p class="ql-block"> 《新课程标准》要求要用新的教育评价观来评估教育，学生是学习的主体和评价的主体，教育活动包括评价活动都是为了学生的发展，评价改革应有利于促进新的教育观念的传播和实施，有利于学生个性化、多元化的发展。本次口语测评仍本着以人为本的指导思想，以激励学生的英语学习兴趣为目的，着重考查学生实际口语表达及语言运用能力。</p> <p class="ql-block"> 本次口语测试之前，我校英语教研组召开专题会议，会议围绕明确英语口语测试的目的、坚持英语口语测试的原则、英语口语测试的评价形式、英语口语测试要注意的问题四个方面展开，同时就人员的组织，地点的选择，测试的程序都做了精心的部署和安排，制定出一套科学合理的测试方案。</p> <p class="ql-block"> 老师们早早到场，等待孩子们的精彩表现。</p> <p class="ql-block"> 测试以趣味闯关的形式展现，以五星评定的方式验收，共设置三个环节：单词认读、看图说短语、课本对话及故事表演。<span style="font-size: 18px;">每</span>个环节考察侧重点不同，以灵活多样的方式，激发学生的学习兴趣，让学生在游戏中体验学习的乐趣。 </p> <p class="ql-block"> 李作恒副校长亲临测评现场进行指导，对教师们的充分准备及孩子们的精彩表现予以高度评价。</p> <p class="ql-block"> 测评活动中，老师们认真组织、公正评价；学生们积极参与、从容应对。老师们用亲切的笑容、温柔的话语鼓励每个孩子，耐心仔细地倾听着孩子们的朗读。孩子们声音响亮、态度自然、口齿清楚，向老师们汇报这段时间的点滴进步与收获。</p> <p class="ql-block"> 精美的道具，相信孩子们一定是有“备”而来！</p> <p class="ql-block"> 薄薄的一张纸，却饱含了孩子们沉甸甸的收获和各位老师的辛勤付出。</p> <p class="ql-block"> 本次口语测试，孩子们充分展示自我，在欢笑中收获了自信，进一步提高了学习英语的兴趣。同时，这也充分印证了我校教学严谨，教研认真，教师团队素质不断提升。未来，我校会继续稳步前行，引领孩子们在未来走的更好更远 ！</p>