因“教育”而聚促发展为“合作”携手向未来——元宝山区教育考察团赴通辽科尔沁区参加语文主题学习观摩研讨会

刘晓鸿

没有比人更高的山，没有比脚更长的路。蝉鸣暑气盛，心归美好时。仲夏六月，有火热的温度，亦有老师们学习研究的热情，酷暑也挡不住教育人前行的脚步，一群宝山教研人怀揣教育梦想，奔赴美丽的通辽科尔沁，共同领略优化语文课堂教学改革的旖旎风光，感受语文主题学习的灼灼芳华。 ——题记 　　为深入贯彻落实国家“双减”政策和义务教育语文课程标准（2022版）的理念与要求，推进内蒙古自治区党委做出的“赤峰、通辽‘双子星座’”的重大战略部署，履行赤峰市元宝山区教育局、通辽市科尔沁区教体局签订的教育《合作备忘录》，加强跨市间的教研交流与合作，引领元宝山区语文教师在新课标下深化课堂教学改革，探索以核心素养为导向的大单元整合学习课程建构，进一步推进语文主题学习，促进学生语文素养的提升，共同推动教育事业高质量发展。6月14日至15日，元宝山区教育局副局长祁建国、教育教学研究中心主任李云峰、副主任滕艳青、副书记刘晓鸿，小学部主任、语文教研员闫俊茹、杨艳丽，中学语文教研员田晓焕，部分中小学业务校长、教导主任和骨干教师一行30余人，参加由通辽市科尔沁区教体局联合北京华樾教育科技研究院共同主办，科尔沁区铁路第一小学、通辽市第四中学承办的语文主题学习视域下单元整合教学观摩研讨会，通过聆听专家报告、观摩课堂教学，入校实地考察等方式，共研语文教学新策略，共探教育发展新路径。 课堂教学放异彩，专家引领明方向小学专场——科尔沁区铁路一小 6月14日早晨8：00，内蒙古通辽市科尔沁区“语文主题学习”视域下单元整合教学观摩研讨会在教育体育局党组成员、业务局长郭伟东热情洋溢的致辞中拉开帷幕。 　　首先，聆听了北京华樾教育研究院特聘专家吴金焕教授所做的主题为《用语文的方式改变教育》单元整合教学精彩报告。她立足核心素养，以四年级下册八单元童话为例，时而理论解读、时而案例剖析、时而引经据典，用真情讲述，用真心交流，深入浅出地阐述了单元知识体系和构建单元整合教学模式。呼吁语文教师要帮助学生在课堂内完成大量阅读，培养他们自主学习的能力，养成终身阅读的习惯，全面提升学生的语文素养。整场报告是一场心灵与心灵的对话，老师们深深为吴教授的激情、真情、热情和才情所折服！　 　　接着，欣赏了两节风格迥异的语文阅读课。科尔沁区木里图学校李康老师为大家展示了四年级精读引领课《巨人的花园》》+《橘子仙女》，李老师通过“聚焦奇妙赏读巨人”、“发挥想象续写奇妙”、“运用方法再赏奇妙”几个板块引导学生赏读童话，品味童话。 　　铁路一小孙利微老师展示了组文阅读课。孙老师借助三篇童话故事《七颗钻石》《小木偶的故事》《快乐王子》，引导学生童心品奇妙，感悟真善美；童言讲童话，编制童话梦，来品读童话的奇妙之处，感悟人物形象，感受文学阅读与表达的魅力。 　　随后，北京华樾教育阅读研究院院长韩培华教授主持专题论坛，通过访谈方式，对“学习单的使用”、大量阅读资源、创意表达在课堂中的落实情况等老师们关心的话题进行答疑解惑。 　　下午，山东师范大学魏薇教授做了主题为《新课标主题学习任务群理念与实践》的精彩报告。魏教授从2022版与2011版课标对比变化、对单元学习任务群的实践探索、对单篇课文的教学任务群设计三个方面阐释在新课标理念下如何设计主题学习任务群。专家讲座高屋建瓴，契合实际，理念引领与实操指导相结合，与会教师拨云见日，收获颇丰。 　　6月15日，元宝山区教研考察团一行人满怀期待走进了中学专场——科尔沁区第四中学，开启第二天的学习之旅。 　　活动第一场，聆听了北京华樾教育研究院学术委员专家王焱老师的专题报告。王老师用自己潜心研究的经验，以八下六单元《庄子》二则为例，通过分析“单元学习目标”、“学习任务设计”、“资源整合方案”三方面来分享“语文主题学习”的理念，进行单元任务群设计，突出针对性、注重时效性，和风细雨式的引领让老师们受益匪浅。 　　第二场，科尔沁区实验初中孙玉波老师展示了八年级语文《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》，引导学生以“杜诗”为专题，诵“古风”、讲“史诗”、明“圣心”。 　　第三场，欣赏了科尔沁区第四中学李晶晶老师带来的八年级下册第六单元组文阅读课：《新安吏》《悲陈陶》》《无家别》《百忧集行》《月夜》。教师通过设计学习活动任务，引导学生自主读诗、合作设计剧本、表演诗歌。培养学生的阅读能力和语文素养。 　　第四场：北京华樾教育研究院院长韩培华教授主持专题研讨。韩教授首先围绕“文学阅读与创意表达”学习任务群，梳理新课标和学业检测要求的关键词，解读核心概念。并结合两节展示课例，分享了自己的三点观课感悟：一是聚焦单元目标，整合资源，设计支架，建构大单元学习课程。二是围绕主题创设情境，引导学生成为真正的“学习者”。三是设计进阶性学习任务，实现“文学阅读与创意表达”的自然融通。 通过采访执教的孙玉波老师、李晶晶老师和王焱专家，进一步解析了“情境化教学设计”和“资源整合的落实”。 韩院长指出：“文学阅读与创意表达”学习任务设计应紧扣新课标的要求，要根据学情和文本来设计具有统整性、驱动力的任务情境，将以“教”为主变成以“学”为主，引导学生与生活勾连，与文学相约，与思辨碰撞，让学生成长为主动的阅读者、积极的分享者和有创意的表达者。 领略名校风采感悟教育魅力 　　如果说专家引领、课堂观摩让宝山教育考察团启思践行、如沐春风，那么入校实地参观考察，给我们带来的又是视觉的冲击和深度的思考。 听课之余，科尔沁区教体局郭伟东副局长陪同元宝山区祁建国副局长、教研中心李云峰主任、滕艳青副主任等一行人参观了科尔沁区第二幼儿园和通辽市第二中学。在那里，祈局长实地查看了学校园所室内外环境，详细了解了校园文化环境创设、教育教学管理、教研教改进程、综合实践活动开展、师资配备、信息化教学、中高考改革等方面工作。考察团对科尔沁区各校在新的发展时期，努力践行"回归自然"的办学理念，实现"人人向往"的办学目标和真实、扎实、朴实、厚实的育人方式大为赞赏。同时也真切地感受到科尔沁区教育呈现出厚积薄发的势头和勃勃的生机与活力。 相约语文主题路，满载而归逐梦行 大道至简，道不远人；岁月清浅，学无止境。科尔沁之行，满满两天的学习行程并没有让老师们感到疲惫，相反，一幅幅专注思索的求知面孔和笔尖流动的点点印记展现了本次活动的凝聚力、吸引力和收获的喜悦。两天的学习时间虽短，但我们见识了华樾教育集团强大的组织力，科尔沁区教育领导超前的谋划力、学校超强的执行力、教师潜心的研究力和学生们精彩的学习力。感受到了语文主题学习给教师、课堂和学生带来的可喜变化。科尔沁区的老师们选取典型课例，以不同的切入角度展示了大单元教学的基本理念，避免了单元教学知识的碎片化交流，诠释了对语文主题学习的探索与实践，给与会教师耳目一新的感觉。专家们高屋建瓴、理论联系实际的报告加深了老师们对大单元教学设计及任务群教学的理解与把握，促进了新课程标准的实践与探索，有助于教师的专业发展和学生的健康成长，为现场教师带来一场久违的教学盛宴。参会老师面对新课标下的大单元整合和任务群教学不再有“看山不是山，看水不是水”的困惑和“路在何方”的迷茫，而是收获了“山重水尽疑无路，柳暗花明又一村”的惊喜，更有了“行在今日”的迫切心情与前行方向。 借得春风三千里，静待百花次第开每一次遇见，都是最美的开始；每一次学习，都是自我的修行；每一次奔跑，都为凝聚更好的力量。 本次科尔沁之行是一次开阔眼界，拓展思路，激活思想的学习之旅，也是元宝山区教育局借力外培的一次有利举措。感谢科尔沁之行，感谢这场语文主题学习研究的盛宴，总结“新”经验，谋划“新”目标，贡献“新”智慧，理出“新”思路，探出“新”路径，有了“新”动力。此次新课标理念下的语文主题学习让宝山教师的深度学习视野下的大单元语文主题学习思路更清晰，方向更明确。如一缕春风，再一次拂动了宝山教育的一池春水。相信“不用扬鞭自奋蹄”的宝山语文人一定会借他山之石，琢己身之玉，不忘初心，砥砺前行在“语文主题学习”的道路上，进一步更新观念，持续优化教学过程，践行以核心素养为导向的语文教育教学理念，探究由“教”到“学”的实施策略，努力落实立德树人的根本任务，以“学习任务群”为抓手，转变备课、作业设计、课堂教学方式，有序提速阅读训练，既关注学生课堂学习的“得言、得意”，又重视“得法、得趣”，愿我们的勤恳能唤醒孩子们沉睡的情感、激起学生阅读的兴趣，鼓舞孩子们快乐学习、深度学习，使他们持续地、大量地、自主、自由地进行阅读，爱上读书、喜欢语文、享受成长。真正做到“简简单单教语⽂，轻轻松松学语文，本本分分为学⽣，扎扎实实求发展”。推动元宝山区中小学教师向着语文教学更深处漫溯，以奋进之笔书写宝山教育教学新高度，迎来百花盛开的教育新春天。 合作铺设发展路，携手奋进向未来 此次跨区域学习交流不但增进了兄弟盟市的友好情谊，而且对更新教育理念、拓宽教研思路、强化课程建设、促进教师专业发展、提升教育教学质量，优势互补、协同发展起到了积极的推进作用。双方负责人表示：今后元宝山区教育局和科尔沁区教体局会持续加强合作与交流，提升教育合作层次，深化合作成果，共同推动教育事业高质量发展。 　　感谢北京华樾教育集团和通辽市科尔沁区教体局的精心设计！感谢北京华樾教育研究院赤峰工作站负责人邵梦哲老师的贴心安排！感谢科尔沁区老师和孩子们的精彩表现！感谢通辽市科尔沁区教育体育局业务局长郭伟东不辞辛苦一路陪伴！让我们不虚此行！满载而归！ 祝愿元宝山区和科尔沁区的教育合作之路越走越宽！ 祝愿元科两地教育的明天更加光明灿烂！ 图文编辑：刘晓鸿初审：李云峰总审：祁建国