凝“青”聚力量，共研促绽放——乡镇第一片区青年教师汇报课活动小记

讷河市学田镇中心学校

为了进一步贯彻落实教育局“片区共同体”课堂教学建设实施方案，真正发挥片区共同体在提高教育教学质量中的作用，6月14日，永丰中心学校校长杜振宇、教务主任李静，二克浅中心学校副校长孙凤军，老莱中心学校教务主任张磊，以及片区四所学校的青年教师齐聚学田镇中心学校，学田镇中心学校张永军校长对兄弟学校领导和教师的到来表示热烈的欢迎，并且一直参与本次片区活动到最后，经过一上午的听评课，圆满的完成了片区青年教师汇报课活动。 认真部署 　　为了提升青年教师的业务水平和专业素养，提高课堂教学效率，展现青年教师风采，促进青年教师的快速成长，此次片区活动，不仅是青年教师成长过程中所取得的成绩的一个展示，还加强了片区教师间的交流与对话。本次青年教师汇报课，共有学田张新颖老师、老莱张丹老师、二克浅汲鸿靖老师、永丰的刘媛媛老师共四位老师参与。 精心准备 　　张新颖老师的四年级英语课《Lesson 22 There are seven days in a week》，在听说读写各方面都对学生进行了训练，整节课都是用英语教学。在学习新单词的时候，张老师让学生先听单词录音，让学生模仿录音提供的标准语调，识记单词，教师再个别指导，张老师创设情景，让孩子们以各种形式诵读单词。新课程改革，学田镇中心学校提出了“问题与思维”的教学模式，张老师充分利用小组合作学习，组长带领组员共同提高。 　　张丹老师的二年级数学课《轴对称图形》，整节课张老师根据教材和学生认知特点，设计了五个大的活动。让学生在活动中体验对称、感悟对称、理解对称、并且在欣赏的活动中体验对称美。让学生在情境中初步感知对称。让学生欣赏蜻蜓、蝴蝶、脸谱等常见的对称图形。并动画演示对称，初步了解对称。在学生了解了对称及对称图形后，让学生跟着图片一起欣赏各种对称物体、图形。把生活中的数学知识：对称及对称图形在课堂上进行抽象、概括后，又回到现实生活，让学生用数学的眼光去判断生活中的对称，培养学生用数学的眼光看生活中的数学，同时，进行了美的熏陶。 　　汲鸿靖老师的二年级数学课《轴对称图形》，本课遵循了概念教学的规律，指导学生观察、操作、引导概括，获取新知；引导学生运用自主、合作、探究的三维学习方式进行探究性学习。教学中创设操作、实验、探究的机会，把学习过程中学生的发现、探究、研究活动凸显出来，使学习过程更多的成为学生提出问题、分析问题、解决问题的过程，让学生在开放性的自主活动中求发展。在教学过程中让学生动口、动手、动眼、动脑为主的学习方法，使学生学有兴趣，学有所获。 　　刘媛媛老师的五年级数学课《图形的运动（三）》，刘老师在此课中，通过观察生活中的各种运动现象，类比出旋转现象，帮助学生在生活经验中找到“概念原型”，将学生从现实世界引到数学世界。刘老师精心设计学习素材，学生自然对像荡秋千、道闸这种旋转角度不到360度的究竟是不是旋转现象引发认知冲突，再让学生通过三大研学活动一个拓展应用提升，从直观感知走向定量刻画旋转运动一一旋转的三要素和旋转的特征，凸显知识本质，突破教学难点，创生关键能力。整堂课贯穿一条“知识结构化”的明线和一条“数学核心素养”的暗线，是培养学生数学思维能力，发展空间观念的一节课。 反思评课 　　课后，四位做课教师说明了自己的设计意图，张新颖老师：本课采用“问题与思维”的教学模式进行讲授，以达到培养学生形成初步的综合语言运用能力，使学生能够更好的掌握所学知识。张丹老师对自己的课进行了反思：课件制作不够鲜活，语言不够精确。汲鸿靖老师说道：这节课把更多的时间与空间还给学生，较好地体现了教学中“以生为本”的教学理念。刘媛媛老师介绍了设计亮点：在练习这一环节设计了我会说、我会画、我会摆三个有趣的活动，层层递进，帮助学生及时巩固、运用所学知识。 　　各校的领导针对本校的汇报课进行了评课。老莱中心校的张主任带领学校的八位年轻教师参加此次活动，四节汇报课也让这八位教师赞不绝口。二克浅中心学校孙校长，介绍了二克浅中心学校“三三五”的教学模式，提倡学生能够主动学习的培养。永丰中心校的李主任，对三节数学课都进行了点评，三位教师都能用数学的眼光去发现，用数学的语言去描述，让学生体会生活中数学无处不在。 　　张校长最后做了总结性的发言，在新一轮课程改革过程中，教师就是要把课堂还给学生，让学生成为学习的主人。为此我们要深入钻研教材，以培养学生学习能力为出发点，不断探索、创新，也希望片区学校在新课改新教学模式的指引下，砥砺前行，潜心课改，静待花开！ 　　乡镇一片区的教研和青年教师汇报课活动，是以片区学校为载体，通过深入推进教学改革和教学研究，优化教师教学工作方法，最终实现提高学生课堂学习效率目的。教育是一条不断修行的路。汇报课虽已圆满落下帷幕，但青年教师们的教育之路才刚刚启程。愿每一位新教师不断学习，行稳致远，以饱满的工作热情和昂扬的精神风貌，在讷河这片教育的沃土上绽放出最美芳华。