<p class="ql-block">孩子有一百种语言</p><p class="ql-block">每一种都应该被倾听和期待</p><p class="ql-block">童年有一千种色彩</p><p class="ql-block">每一种都应该被接纳和盛开</p><p class="ql-block">让我们以自己的方式去看待和倾听</p><p class="ql-block">走进儿童的心灵</p><p class="ql-block">尊重每一个生命的不同</p><p class="ql-block">挖掘每一个孩子的无限潜能。</p> <p class="ql-block">关于全国学前教育宣传月</p><p class="ql-block"> 为深入贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[2010]41号），营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展，教育部决定从2012年起在全国范围内组织开展全国学前教育宣传月活动。</p><p class="ql-block"> 活动时间定为每年的5月20日至6月20日，今年为第十二个学前教育宣传月。人生百年，立于幼学。今年学前教育宣传月的主题是——倾听儿童，相伴成长。</p> <p class="ql-block">组织开展教研会议，聚焦幼儿园保育教育实践中的难点和困惑问题，将科学观察了解幼儿作为转变教师观念、促进教师专业成长的重要目标，不断提高教师的专业能力。</p><p class="ql-block">1.如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习；</p><p class="ql-block">2.怎样回应、支持和拓展幼儿的学习；</p><p class="ql-block">3.结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践，促进教师专业成长的真情实感。</p> <p class="ql-block">倾听儿童，相伴成长 教育就是倾听孩子的声音，让孩子成为主角，给孩子时间和空间。去探索、去发现，去成长，而我们，就在这里静静地守护，静待花开。让我们一起走进孩子、发现孩子、读懂孩子。</p> <p class="ql-block"> 自从5月以来，我们开展了一系列教育活动，5月以来，我们在日常教学活动中，教师通过幼儿活动，关注幼儿在游戏中的创造，想象，合作等品质的表现与发展。在相伴幼儿成长的过程中做到最大程度的“放手”，游戏中处处体现幼儿自主，独立，合作的游戏精神，对幼儿的尊重无处不在，并在早操、户外游戏、区域游戏、音乐等活动聚焦幼儿保教保育效果。把幼儿健康快乐成长展现在日常保教工作中，在活动过程中倾听理解孩子，发现孩子在学习发展中的亮点，老师在与孩子们游戏的过程中走进他们的内心，倾听他们的故事，用爱相伴孩子。</p> <p class="ql-block">每月制定的生活能力目标，还有每天的值日生，让孩子能够独立完成力所能及的事情。提高孩子的生活能力。教育孩子，无论是在家里还是在幼儿园，能力范围之内的事情需要自己独立去完成。在不会的情况下，要寻求老师的帮助，要善于表达。</p> <p class="ql-block">教师眼里要容纳孩子的一举一动，要成为孩子的“研究者”读懂孩子的内心世界。</p> <p class="ql-block">走进孩子内心，从倾听开始</p><p class="ql-block"> 教育就是倾听孩子的声音</p><p class="ql-block"> 让孩子成为主角</p><p class="ql-block"> 给孩子时间和空间</p><p class="ql-block"> 去探索、去发现，去成长</p><p class="ql-block"> 而我们，就在这里</p><p class="ql-block"> 静静地守护，静待花</p>