课前微展示成长大舞台

ling

课前微展示成长大舞台 ——实验二小二年组课前积累展示 　让书声溢满校园， 让经典走进课堂， 让思想在这里碰撞！ 利用课前几分钟进行积累展示是一种有效的学习途径，它是集积累、表达、交际、阅读、兴趣等为一体的学习舞台。为了培养学生语言表达能力，提高学生的自信心，进一步激发学生对语文的学习兴趣，实验二小总校区二年组的全体师生参加了学校组织的课前积累展示活动。参加本次的活动的领导有赵一副校长、栗丹副校长和聂丽坤主任。 　　短短几分钟的展示，不止是个人能力的表现，更是知识的分享，情感的感悟。各个班级展示内容丰富，语言精彩，形式多样，台上台下的学生都兴致勃勃，学生们声音响亮，表达清晰，娓娓道来。 　　如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋;如果说知识就是力量，那么它就是实践。 ——二年一班 　　运用一分知识，需要十分积累。 ——二年二班 　　读千古美文，同经典相伴，诵中华诗词，与圣贤同行，在日积月累中不断前进！ ——二年三班 　　故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。让我们从现在就开始努力，厚积薄发赢在未来！ ——二年四班 历揽千载辉煌，颂中华古诗文。长歌浩叹古今，赞中华之瑰宝。小舞台、大世界、小坚持、大成长！我参与、我进步、我经历、我成长！ ——二年五班 　　引古喻今醉诗篇，少年对话古圣贤，课前积累每一天，文明流传千万年！ ——二年六班 　　中华文化，源远流长，国学经典，诵读不衰。国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽。国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌。 ——二年七班 　　稚嫩童音，诵读经典；华夏文明，诗韵流传。古诗文诵读让我们感受到传统文化的力量。仰望经典，诵读经典，品诗的味道，说诗的语言，愿孩子们徜徉书海，浸润成长，幸福人生；愿中华诗文之花永葆芬芳，灿烂辉煌！ ——二年八班 　　唐朝的诗书，惊魂万卷，卷卷永恒。唐朝的诗句，字字珠玑，笔笔生花。学生们通过诵读唐诗，古诗新唱等形式，来感受诗之美！ ——二年九班 　　中华古典诗词是我们祖国文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。诵读千古美文，传承华夏文明，在诗词中明理，在诗词中体验，在诗词中享受，在诗词中升华！ ——二年十班 小小少年当自强，诵读经典士气昂。有知无畏展风采，强国有我少年郎。 ——二年十一班 　　中国汉字———四四方方是你的本貌，正气凛然、刚正不阿是你的原性，外润内圆标志着你的美感，博大精深注定让你包罗万象。 ——二年十二班 　　水滴石穿，磨穿铁砚，日积月累，贵在坚持！ ——二年十三班 　　只有持之以恒，日积月累，才能学有所成。 ——二年十四班 　　在生活中，做一个有心人，把所用的东西都分门别类地积累下来，相信将来，同学们一定能实现自己的价值目标。 ——二年十五班 　　课前几分钟成了学生锻炼自我的时刻，三尺讲台成了展现学生风采的舞台。“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。”愿学生们在日不间断的诵读积累中，不断提高自己的语文素养，拓宽知识面，培养敏捷的思维能力和语言表达能力。我们会脚踏实地把这项活动坚持下去，相信这些小可爱们的明天一定会越来越精彩！