<p class="ql-block"> 光阴似箭，岁月如梭，转眼间已临近期末，小学数学已进入了紧张的复习阶段。为了提升学生的数学学习成绩，6月15日上午，我校数学教研组展开了以如何进行有效的培优辅差为主题的教研活动。</p> <p class="ql-block"> 首先，由数学教研组的老师们轮流发言，各位老师结合自己的教学实际和经验，畅所欲言。</p> <p class="ql-block"> 一二年级老师分享了他们的分层教学，把学生分成三个层次优等生，中等生，学困生进行培优补差，并对每个层次的学生做出情况分析并采取有效管理措施。</p> <p class="ql-block"> 三四年级老师结合自己本年级的学情特点分享做好培优补差工作主抓方向在口算、计算及解决问题。同时面对学困生要多鼓励多表扬来激励学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 五六年级老师从如何对学困生补差、关注学困生的课堂表现、鼓励学困生积极回答问题三个方面对培优补差进行分享交流。</p> <p class="ql-block"> 最后，教研组长白俊格老师就本次活动作了总结性发言，充分肯定了本次活动参会老师就培优辅差方面提出的方法，指出要落到实处，贵在坚持。利用结对帮扶的措施，帮助学困生解决自己的弱处，逐步帮助学困生进步。</p> <p class="ql-block"> 通过本次教研活动，数学组的老师们在培优辅差工作方面受益匪浅。相信在此次深入交流与探讨后，老师们能更好地因材施教，让孩子们在自己适合的土壤里茁壮成长。</p> <p class="ql-block"> 一份耕耘，一份收获。希望每一个学生都成为优生，是每个老师的共同愿望，每个孩子都承载着希望成长，我们只需潜心教育 静待花开…🌺</p>