<p class="ql-block"> 为进一步推进集团化办学、城乡教育一体化工作，探索学校发展新路径，实现深度交互、彼此联动、资源共享，集团内部充分发挥名师工作室的示范、引领，携手共研教育教学，凝心聚力共同培养一支专业水平高、业务能力强的教学骨干队伍，6月15日上午，崇文学校在兴宁市教师发展中心的协调、指导下举行了兴宁市田家炳学校教育集团暨城乡教育共同体教学研讨活动。兴宁市教师发展中心初中教研股股长刘澈、教研员肖雯老师，田家炳学校、国本学校、石马中学、合水学校的领导、老师及本校相关学科老师共40多人参加了此次活动。</p> <p class="ql-block"> 教育集团成员早早便抵达崇文学校，在崇文学校会议室进行了集中座谈。崇文学校党支部书记、校长石小东对远道而来的教育集团成员表示热烈的欢迎和衷心的感谢，并简单介绍了学校办学的基本情况。教师发展中心初中教研股股长刘澈充分肯定了崇文学校近年来所取得的成绩，并寄语集团学校间一定要多多合作、互相探讨、互相促进，以达到城乡融合、共同发展的目的。</p> <p class="ql-block"> 黄春兰主任在崇文学校校史室作了《智慧型高效课堂探索》专题分享。她围绕智慧型高效课堂的构建，分别从学校的现状、智慧型高效课堂的探索和对分课堂三方面进行了详细的阐述。她强调智慧型高效课堂，是一种基于现代教育技术的新型教学模式。在智慧课堂中，教师通过结合各种智能设备和教学资源，对教学内容进行创新性、多样化的展示和教授，促进学生对知识的深刻理解和掌握。同时，学生也能够通过自主学习和互动学习，增强对知识的记忆和理解能力。智慧课堂旨在打破传统课堂的束缚，开创一种更加自由、灵活、高效的学习方式。智慧高效课堂如何实现？如何推动学生回应、反馈、深度思维？如何合理讲解与呈现及在双减政策下，如何布置作业？如何减负、增效等进行了精辟独到的讲解。</p> <p class="ql-block"> 罗冬霞老师在教学中善于运用多媒体，创设有趣的教学情境。在课堂教学中表现出了扎实的教学基本功和丰富的教学经验，教学环节安排清晰明了，师生互动活跃，从而带动了课堂的学习气氛，培养了学生浓厚的学习兴趣，收到良好的教学效果。</p> <p class="ql-block"> 李秋明老师在教学活动中通过师生互动、生生互动，来激发学生的学习兴趣，调动了课堂气氛并有效地巩固了所学知识。李老师的英语课堂灵活多样、生动有趣，创设了师生情感互动的教学模式，利用分组学习的竞赛模式，提高了课堂效果。</p> <p class="ql-block"> 评课环节，先由两位授课老师自述了本课的教学策略和教学效果。然后教育集团相关科组成员畅所欲言、各抒己见，在肯定两位老师教学的各个亮点的同时，对需要完善的各个细节提出了自己见解。热烈的讨论演绎了智慧的交流，思想的碰击，充分展现了教研活动的价值及意义。</p> <p class="ql-block"> 这次教研盛会，既是一次常规的片区教研活动，又是教育集团城乡学校的一次教研聚会，同时也是市教育局提出构建兴宁市城乡教育共同体背景下的一次城乡联动融合的教学交流。</p><p class="ql-block"> “活水源头，方守得三尺讲台；研学求索，以静待桃李芳菲”。相信教育集团城乡教育共同体教学研讨在“双减”理论的指引下，定会不忘初心、研行不止、努力创新、攀峰不息！</p>