<p class="ql-block">根据上级工作部署，结合我校当前实际，为全面推进心理健康教育高质量发展，学校安排张建国主任进行心理健康讲座。</p> <p class="ql-block">心理健康教育的对策与方法：</p><p class="ql-block">1.抓好活动课堂，体验感悟成长</p><p class="ql-block">2.实施有效沟通，走进学生心灵</p><p class="ql-block">3.重视家庭教育，实现家校共育</p> <p class="ql-block">以德育心。将学生心理健康教育贯穿德育思政工作全过程，融入教育教学、管理服务和学生成长各环节，纳入“三全育人”大格局，坚定理想信念，厚植爱国情怀，引导学生扣好人生第一粒扣子，树立正确的世界观、人生观、价值观。</p> <p class="ql-block">以智慧心。优化教育教学内容和方式，有效减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。教师要注重学习掌握心理学知识，在学科教学中注重维护学生心理健康，既教书，又育人。</p> <p class="ql-block">以体强心。发挥体育调节情绪、疏解压力作用，实施学校体育固本行动，开齐开足上好体育与健康课，支持学校全覆盖、高质量开展体育课后服务，着力保障学生每天校内、校外各1个小时体育活动时问，熟练掌握1-2项运动技能，在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。</p> <p class="ql-block">以美润心。发挥美育丰富精神、温润心灵作用，实施学校美育浸润行动，广泛开展普及性强、形式多样、内容丰富、积板向上的美育实践活动，教会学生认识美、欣赏美、创造美。</p> <p class="ql-block">以劳健心。丰富、拓展劳动教育实施途径，让学生动手实践、出力流汗，磨炼意志品质，养成劳动习惯，珍惜劳动成果和幸福生活。</p> <p class="ql-block">总之，学校的心理健康工作需要“五育并举”、全员参与、群策群力，形成领导重视，心理专职教师辐射带动，班主任老师积极参与，其他老师协调联动的良好局面，为提升学校整体工作贡献力量。</p> <p class="ql-block">编辑：王东伟</p><p class="ql-block">审核：郭瑞红 郭海科</p><p class="ql-block">签发：刘保安</p>