<p class="ql-block"> 爱玩是孩子的天性，游戏是幼儿的生活，玩具是他们亲密的伴侣，“玩具”可以是任何的东西。即使是日常生活中随处可见的纸杯，经过加工与改造，也可以化身为孩子们爱不释手的玩具。《指南》中指出：“教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。”让幼儿通过自己的观察、自主的寻找问题的答案，因为对孩子们来说探索过程的本身比通过探索获得的知识更为重要。</p> 课程起源 <p class="ql-block"> 一如往常的区域活动，孩子们兴致勃勃的选择着自己喜爱的材料进行游戏。这时，传来了一阵窸窸窣窣的讨论声，原来大家对于投放在区域内的纸杯可以用来做什么产生了不同看法，有的孩子说可以用来搭建，有的孩子拿起纸杯用来充当麦克风唱歌，就这样关于纸杯的故事开始了......</p> 讨论 <p class="ql-block">👦🏻奕霖:纸杯除了喝水还可以干什么呢？</p><p class="ql-block">👧🏻彤彤:纸杯可以搭城堡呀。</p><p class="ql-block">👧🏻茜茜:可以把纸杯变成漂亮的作品。</p><p class="ql-block">👦🏻星锦:纸杯可以做游戏，我之前玩过。</p><p class="ql-block">👧🏻萱萱:“喂，喂，喂，你在干什么啊？”我在打电话呢。</p> <p class="ql-block"> 为了尽可能让每一位孩子的创想都能够有所实现。我们在后续创玩纸杯的实施中，分为了建构类、美工类、益智类、体能类这四个方面。</p> 和纸杯一起“玩” <p class="ql-block"> 纸杯对孩子们仿佛天生有吸引力，它们就像有魔法一样，变身为孩子们手里各种区域材料，小朋友们在动手动脑，表达合作的过程中，好奇着、思考着。</p> <p class="ql-block">👦🏻楷楷:我发现吹一下纸杯它就会向前移动。</p><p class="ql-block">👦🏻绎兴:我吹的纸杯比你远哦。</p><p class="ql-block">👦🏻楷楷:那我们来进行《吹纸杯》比赛。</p> <p class="ql-block"> 小纸杯在一点点的向前进呢，把纸杯吹到终点我们就获胜啦！从吹气的力导到吹气的速度，孩子们不断的尝试和探索着。</p> <p class="ql-block">安安：我想把纸杯摞的高高的。</p><p class="ql-block">尧方：但是纸杯都叠在一起了，这样根本就摞不高。</p><p class="ql-block">萬鹏：那有什么好办法呢？</p><p class="ql-block">👩🏻老师：小朋友们，我们这里还有一些彩纸，看看能不能用上。</p> <p class="ql-block"> 纸杯“叠罗汉”可以培养宝贝的耐心和细心，同时也培养了宝贝思维能力，对宝贝的好处多多。</p> 看我“搭”的纸杯 <p class="ql-block"> 在建构区中，孩子们讨论着、探索着、尝试纸杯的玩法，从一开始各自搭建，到后面同伴合作，从桌面上纸杯高一层怎样玩，到多个纸杯在一起搭，一起来看看小朋友们搭建的成果吧！</p> “听”纸杯的声音 <p class="ql-block"> 益智区的传声筒是宝贝们一直喜爱的玩具，利用纸杯和线可以制作出简单的传声筒。看！她们正在利用自己制作的传声筒和同伴说着悄悄话呢！</p> <p class="ql-block">👧🏻妞妞：为什么我能听见你的声音呢？</p><p class="ql-block">👧🏻雨真：我知道，因为声音可以通过线、绳进行传播。</p><p class="ql-block">👩🏻老师：当我们使用纸杯电话交流时，说话会引起空气振动，振动会沿着紧绷的绳子传出去，就能听见对方的声音啦。</p><p class="ql-block">👧🏻乐乐:咦？为什么有时听不到小朋友的声音了呢？</p><p class="ql-block"> 经过一次次的尝试，大家得出结论：因为有时两个杯子之间的绳子松弛，振动就无法传播，也就听不见声音。</p> “做”别样的纸杯 <p class="ql-block"> 《纲要》中指出：指导孩子利用身边的废旧材料制作玩具、手工艺品来美化和创造自己的环境。基于此，我们可以运用纸杯，来制作一些有趣好看的作品。</p> 绘本《杯子就是杯子吗？》 <p class="ql-block"> 老师带领孩子们学习了绘本故事《杯子就是杯子吗？》，通过各种杯子的创意来引导孩子从不同的角度来看待世界，在儿童时期比起学到几个具体知识，更重要的是培养思维能力和对世界的认识。看似不着边际的幻想却蕴含着丰富的创意设计思考。小朋友们跟随老师开启了一段奇妙又幽默的创意思维之旅。</p> 课程感悟 <p class="ql-block"> 纸杯是生活中常见的物品，在成人眼中平平无奇的纸杯，却是孩子们爱不释手的玩具，纸杯可以怎么玩？是本课程实施的核心。从游戏、科学领域、艺术领域再到建构区，在这一系列的活动中，孩子们探寻到了一系列纸杯的奥秘，知道用纸杯可以做许多好玩的游戏。多彩的纸杯不但能激发幼儿的游戏热情，也带给幼儿游戏无限的可能！</p> <p class="ql-block"> 图片:徐欣</p><p class="ql-block"> 编辑:徐欣</p><p class="ql-block"> 初审:赖冬娜</p><p class="ql-block"> 终审:熊荣发</p>