课程起源 <p class="ql-block">最近早上，有几位小朋友常常很晚才来幼儿园，他们的“姗姗来迟”引起了小朋友们关于时间的讨论:</p> 找找身边的时钟 <p class="ql-block">时间无处不在，时刻陪伴着我们~带着对时间的好奇，下午放学的时候我给小朋友们留了个小任务，找找身边的时间。</p> （问）:小朋友们认识钟表吗？ 认识整点 <p class="ql-block">一、【认识时针、分针、秒针】</p><p class="ql-block">跑的最快是秒针，个儿高高，身材好:</p><p class="ql-block">跑的最慢是时针，个儿短短，身材胖</p><p class="ql-block">不高不矮是分针，匀速跑步作用大。</p><p class="ql-block">二、 【认识时钟】 一个小时60分，半点也叫30分。看完时针找分针，指针长短仔细分。分针走路停不住，走了一步又一步。分针半圈走到6，拉着时针迈半步。时针半步不计数，还念半步前的数。分针每次踩住6，就是半点请记住。</p> <p class="ql-block">小结：钟表上的三根针，短粗的是时针，粗长的是分针，细长的是秒针。钟表上有了这三根针，任何时候，只要一看这三根针在钟表上指的数字，就可知道是几时几分几秒了。</p><p class="ql-block"> 小朋友通过生活的相关线索去了解时间的大概含义，知道几点该起床，几点该吃饭，慢慢地在生活中获得了整点的概念。</p> 时钟的发展 <p class="ql-block">古人的智慧不可小觑，一起来看看吧~</p> 画笔下的时钟 <p class="ql-block">孩子们的世界总是充满了童真和想象，看到了这么多钟表，他们也跃跃欲试~</p> 一分钟挑战 珍惜时间，时不宜迟 <p class="ql-block">学会了认识时钟，也知道了时间的重要。作为一名中班小朋友，为了养成珍惜时间的好习惯，做时间的小主人，孩子们与时间定了美丽的约定。</p> 宝贝们的周末时间安排表 <p class="ql-block">总结</p><p class="ql-block">本次活动，我们以孩子们对“入园迟到”的讨论为切入点，开展了一场关于“时间”的话题探讨。</p><p class="ql-block">活动中，在寻找生活中的时间和一分钟挑战环节，幼儿开始留意这位默默无闻却与我们生活息息相关的朋友--时间，通过任务挑战孩子们感受到时间飞逝，让孩子们从生活实际中慢慢走进时间、认识时间、感受时间，将良好的时间意识渗透到一日生活中。</p><p class="ql-block">孩子们认识了整点，对时间和钟表产生了极大的兴趣。并且通过活动内容认识到“时间”对我们的生活有多么重要。</p><p class="ql-block">最后，在安排时间表的过程中增添了孩子们与时间约定的仪式感。通过本次生成活动使孩子们认识到合理计划与分配时间的重要性，珍惜时间，做时间的小主人。</p>