<p class="ql-block"> 在这繁花似锦的盛夏时节，因为共同的教育情怀，我们相聚在第三小学的会场。参加会议的人员有建平县教师进修学校小教部主任安然，建平县第三小学书记王殿山，校长张闻益，副校长夏静，四校联盟的领导和老师，语文教导主任赵敏，以及第三小学所有语文教师。会议由三小副校长夏静主持。</p> <p class="ql-block"> 我们相约在三小，一同踏上“语文教研活动”之旅，共同探讨如何提高语文课堂教学效率的课题。本次教研活动主题为“‘语’我同行，‘研’续成长”，主要分为以下四个环节：</p> <p class="ql-block"> 第一个环节：</p><p class="ql-block"> 三小校长张闻益致辞：孔子曰“有朋自远方来，不亦乐乎”。今天在我校召开的活动意在“抛砖引玉”，更想引出的是我们四校能联盟之优、聚联盟之力，在师校指导，关心下共教共研共成长，同心同力同发展，打造教研联盟的新品牌，迎来由抛砖引玉之后逐玉成华！</p> <p class="ql-block"> 第二环节：观摩课例</p><p class="ql-block"> 第一节课是由王悦乐老师指教的五年级下册第八单元《手指》+《童年的发现》单元预习课。</p> <p class="ql-block"> 第二节课由五年级王文晶老师指教的《威尼斯的小艇》精读引领课。</p> <p class="ql-block">第三环节：两位出课教师对自己的课堂教学进行反思。</p> <p class="ql-block"> 第四环节：由教学经验丰富、管理能力出众的安主任，对两节课进行点评及专题讲座。</p><p class="ql-block"> 安主任指出，这两节课都是相当真实的家常课，课堂是艺术，王文晶老师，语文要素落实的很好。让学生从动态静态描写入手，从语文要素抓课文内容。</p><p class="ql-block"> 王悦乐老师，阅读任务群有关联性，王老师提到以前学过的文章。识字，写字听写，落实很扎实。高年级学生强调自主与独立。</p> <p class="ql-block"> 我们不仅有能力改变，也必须做出改变。当我们把符合教育教学规律这个改变真实的在课堂教学中发生的时候，我们就会发现他对具体的学生，具体的班级、具体的学校都会有超出你预期的影响，同时也会超出所有受众的预期。</p><p class="ql-block"> 教育既有科学的规律可循，又有艺术的运用之妙。而艺术，它是最忌讳僵化的，照抄照搬的。除非成功案例背后的原理被提炼出来啊，否则呢，就是闹剧一场，这也是教育上很多的成功无法直接复制的原因所在。</p> <p class="ql-block"> 我们同一轮明月，映照在不同的河流上，呈现的就是不同的风景，那么我们不同的河流，在这个相互碰撞与交流中，我们就汇聚成了课堂教学改革的浪潮，最终我们就汇入了共做幸福教育，共享教育幸福的孩子。</p> <p class="ql-block"> 安主任的讲座和两位老师的课精彩纷呈，让我受益匪浅，为我以后的语文教学工作指明了方向，会后我将进一步反思，把今天的心得融入到自己的教学工作中。</p>