<p class="ql-block"> “一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。为促进两校语文教师深入学习新课程标准，进一步推进群文阅读教学的研究与实践，探讨群文阅读教学的方法，促进教师的专业成长和学校的发展。2023年6月14日，柳石路第三小学、柳石路第四小学开展群文阅读暨语文教研活动。</p> 一、课例展示及反思 <p class="ql-block"> 柳石路第四小学余昕如老师执教《科幻小说中的未来》一课。余老师针对六年级学生，选择题材多样的科幻文章，联系学生的阅读与生活经验，循序渐进，适时点拨，帮助学生丰富阅读感受，激发和呵护学生阅读的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 柳石路第四小学万霞老师执教的《寓言中的对比》一课，让生领悟寓言“对比”的表现手法，知道对比的好处，通过对比感受寓言故事的寓意，尝试仿编寓言故事，从中去感受寓理，掌握寓理。</p> 二、团队反思 <p class="ql-block"> 陆苗苗老师代表《科幻小说中的未来》研课团队进行分享汇报。三次统整，由扶到放，学生将选文的群文阅读与课内文章、其余的整本书、科幻电影相联系，发现了科幻小说的特点，能够理解“科技成就幻想，幻想促进科技”，激发学生阅读科幻小说的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 《寓言中的对比》团队代表杨月老师指出，本节课设计思路是围绕故事中对比手法的运用，在对人物特点和结局的比较分析中感悟寓意，借助求同思维，学习内容、方法相互渗透，有机整合。通过课前图片导入，引导学生发现对比，再回顾单元所学，聚焦提炼出的“寓言中的对比”这一议题，通过读故事、找主角、寻对比、悟道理四个步骤，用“引对比、找对比、用对比”的方法展开教学。</p> 三、课后研讨 <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”，观摩课后，柳石路第三小学两位老师代表从教学目标的设定、教学环节之间的衔接、教学评一致性等角度对两位教师执教的观摩课进行精彩点评。老师们各抒己见，充分肯定了课堂的优点，也真诚地提出了自己的教学设想，真正实现了教师之间资源的共享，智慧的共创。</p> <p class="ql-block"> 柳石路第三小学苏娟娟校长做了总结发言。苏校长指出，群文阅读是老师们思想上的一次重要交锋，针对当前的群文阅读教学，要认真研读课程标准，确定群文阅读课堂教学目标；要积极学习借鉴成功经验，要敢于在自己的课堂教学中运用成功的群文阅读经验。我们应该坚定不移地推进群文阅读活动，促进学生阅读素养提升、积极探索语文学科课堂教学改革新思路。</p> <p class="ql-block"> 群文阅读教学是对语文课堂教学改革的一次积极探索，本次教学研讨活动让老师们收获满满，提升了能力，更新了方法，收获了新知。道阻且长，唯有潜心钻研，勇于实践，才可拨开迷雾，寻得光明。让我们携手前行，一起追寻群文阅读教学的诗与远方！</p> <p class="ql-block">主编:胡晓岚 邓璇</p><p class="ql-block">策划:柳石路第四小学教导处</p><p class="ql-block">文编/美编: 刘晓泉</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">摄影:邓李秀</span></p>