快乐数学，智慧同行--定陶区第四实验小学数学集体备课展示活动

葛丽

一年级数学组 　　集体备课能够集众人智慧，采众家之长，才是实现脑资源共享，促进教师之间取长补短。2023年6月14号下午定陶区第四实验小学四年级和一年级数学教研组，在校领导和教导处的带动下，开展了集体教研展示活动，活动进行的有声有色。 走进数学殿堂 　　田宸菲老师《平均数与复式条形统计图》复习课以学生自主复习为主，采取合作的方式补充知识点，后带领学生共同总结知识点，搭配练习题一起讲解，使学生在练习的过程中再次复习掌握知识，学会从复式条形统计图中分析数据，求取平均数，并和实际相联系，体会到了学习数学的乐趣，掌握了解决实际问题的方法。 彭小玲老师《用规律解决问题》这节课的教学设计趣味性强，很符合一年级学生的特点。课前设置一起拍水果游戏，好玩又激发学生兴趣，很好的将学生注意力引入课堂，教学环节设计为智慧闯关模式，以自主探索和小组合作交流的方式，把课堂还给学生，让学生在快乐的寻宝之旅中获得知识，体会了数学的奥秘和乐趣！同时又通过解决实际问题，体会到数学来源于生活并服务于生活。 集体备课展示 集体备课程序安排紧凑实效，首先由四年级和一年级两位主讲人备单元教学计划和课时精案的设计思想。课结束后，大家畅所欲言，集思广益，多角度评课，并畅谈自己的教学经验和设想，整个活动有序、高效，通过交流，加深了对教材的理解，扩展了教学思路。全体教师共同参与讨论解决，提出的教学思路进行探讨和补充，献计献策，共同完善教学方案。最后，主持人进行总结，并提出修改方案。 思想引领助力成长 　　姜校长提出充分集体备课意义，端正集体备课的态度，要潜进去。切实加强教师的个人自备。不研究就没有发言权，要做到有自己的观点，就要先研究。主讲人要提前确定自己要主备的课时精案内容，以利于其他教师提前自备，使集体研讨扎实有效。最后，姜校长又给大家提出复习意见，要有趣味性，提高学生参与的积极性，方法要多样性，策略要灵活，精选习题，提高效率。 　　俗话说：一枝独秀不是春，百花齐放春满园。在新课程背景下，每位老师都充满了热情。如果教师要想系统的掌握教材，把握大纲，准确的掌握教材的重点，突破难点，应该新思维解决新问题，只靠教师一个人的力量恐怕是难完成的。在当今要求学生合作的同时，也要求我们教师合作探究，形成研讨氛围，发挥集体的作用，集体备课是教师合作研究的一种最有效的方式。