<p class="ql-block"> “从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。”</p><p class="ql-block"> —— 虞永平</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>幼小衔接接什么？</b></p><p class="ql-block"><b> </b> 教育部颁布的《幼儿园入学准备教育指导要点》中，明确指出以下幼小衔接“四大准备”。</p> 一、身心准备 <p class="ql-block">01 向往小学</p><p class="ql-block"> 初步了解小学，对小学生活充满期待;希望成为一名小学生，愿意为入学做准备。</p> <p class="ql-block">02 情绪良好</p><p class="ql-block"> 能经常保持积极、稳定的情绪;遇到困难和不开心的事情，不乱发脾气，不迁怒于他人。</p> <p class="ql-block">03 喜欢运动</p><p class="ql-block"> 积极参加多种形式的户外运动;能连续参加体育活动半小时以上。</p> <p class="ql-block">04 动作协调</p><p class="ql-block"> 手部动作协调，能使用简单的工具和材料。</p> 二、生活准备 <p class="ql-block">01 生活习惯</p><p class="ql-block"> 保持规律作息，坚持早睡早起、睡眠充足;保持良好的个人卫生，有自觉洗手的习惯，有保护视力的意识。</p> <p class="ql-block">02 生活自理</p><p class="ql-block"> 能按需喝水、如厕、增减衣服;坚持自己的事情自己做、能分类整理和保管好自己的物品;有初步的时间观念。</p> <p class="ql-block">03 安全防护</p><p class="ql-block">能自觉遵守基本的安全规则和交通规则，有自我保护的意识;指导基本的安全知识，遇到危险会求助。</p> <p class="ql-block">04 参与劳动</p><p class="ql-block"> 能主动承担并完成分餐、清洁、整理等班级劳动。</p> 三、社会准备 <p class="ql-block">01 交往合作</p><p class="ql-block"> 能和同伴友好相处，乐于结交新朋友;能与同伴分工合作共同完成任务，遇到困难互相帮助，发生冲突时尝试协商解决;能主动向老师表达自己的想法和需求。</p> <p class="ql-block">02 诚实守规</p><p class="ql-block"> 能遵守游戏和日常生活中的规则，知道要做诚实的人，说话算数。</p> <p class="ql-block">03 任务意识</p><p class="ql-block"> 理解老师的任务要求，能向家长清晰地转述并主动去做;能自觉、独立完成老师安排的任务。</p> <p class="ql-block">04 热爱集体</p><p class="ql-block"> 愿意为集体出主意、想办法、做事情;喜爱自己的班级和幼儿园;初步形成爱家乡、爱祖国的情感。</p> 四、学习准备 <p class="ql-block">01 好奇好问</p><p class="ql-block"> 对身边的新事物感兴趣，有好奇心和探究欲，乐于动手动脑。</p> <p class="ql-block">02 学习习惯</p><p class="ql-block"> 能专注地做事，能坚持做完一件事，遇到困难不放弃，乐于独立思考并敢于表达，做事有一定的计划性。</p> <p class="ql-block">03 学习兴趣</p><p class="ql-block"> 对大自然和身边的事物有广泛的兴趣，喜欢阅读，乐于和他人一起看书讲故事，对生活情境中的文字符号感兴趣，愿意用图画、符号等方式记录自己的想法和发现，愿意用数学的方法尝试解决生活和游戏中的问题，体验解决问题的乐趣。</p> <p class="ql-block">04 学习能力</p><p class="ql-block"> 在集体情境中能认真听并能听懂他人说话，有疑问时能主动提问，能较清楚地讲述一件事情，能说出图画书的主要情节，并有自己的理解和想法，在绘画、拼图等活动中，能识别上下、左右等方位;能认识并书写自己的名字;能在教师指导下，尝试运用数数、排序、简单的统计和测量等数学方法解决日常生活中的问题。</p><p class="ql-block"><br></p> 幼小衔接，家长怎么做? <p class="ql-block">01 心理有准备</p><p class="ql-block"> 孩子刚上小学，肯定得有一个适应的过程，我们家长的不良情绪会直接影响到孩子的心理，所以，家长要摆正自己的心态，不焦虑、不急躁、不紧张，以平常心来看待孩子们的幼小衔接。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">02 生活有条理</p><p class="ql-block"> 孩子在幼儿园时，一日的生活中各个环节都会有老师的帮忙，但是到了小学后，学习和生活都需要自己来完成。家长平时非常注意孩子的生活自理能力，让他的生活有条理。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">03 交往有能力</p><p class="ql-block"> “离开熟悉的伙伴”是不少孩子对上小学最担心的事，也是一些孩子上小学后不适应的原因之一。上小学后，不像在幼儿园什么事可以找老师，与同伴发生摩擦和矛盾时，孩子必须开始独立解决矛盾。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">04 学习有品质</p><p class="ql-block"> 孩子天生就会对新鲜的事物有好奇心，家长要保护孩子的好奇心。周末带着孩子走进公园，引导他观察动物、植物，鼓励他多问为什么，并和他在一起的时候让他培养观察、探究和自己解决问题的能力。</p><p class="ql-block"> 只要家长能够放平心态、不焦虑，用心陪伴孩子，相信孩子都能够顺顺利利地度过幼小衔接。</p>