<p class="ql-block">岁月悠悠晓匆匆， 半载光阴转瞬逝。重回首，这一路有喜有忧。喜于收获新知，忧于诸多不足。唯有不断超越自我，追寻梦想，方能更上一层楼。现将过去的一学期总结如下：</p> 一份满意的教案 <p class="ql-block">要想上好课，必须先备好课，刚一开始，我没有掌握好备课的方法，花费时间很多，却达不到想要的效果。这时我虚心向有经验的老教师请教，从教学环节到提问技巧，从重难点的把握到作业的分析，我在探索中成长，在失败中收获，逐渐掌握了备课的方法，力图用最少的时间达到最好的效果，一步步提高了上课的效率。在备课中成长！</p> 一份满意的课件 上一节满意的课 写一份教学反思 教研促成长 <p class="ql-block">只有教研不止步，教育方能阔步行！每周四的教研活动是我吸收“营养”的大宴席！在教研活动中，老师们对每一节考评课的探究推摩，对教学方法上的各抒己见，让我受益匪浅！对我的教学工作有非常大的帮助！</p> 共读一本书 <p class="ql-block">这学期，我们教研组组织我们学习了《学习共同体—走向深度学习》，让我明白了为什么做学习共同体，如何组建学习共同体、如何设计高品质的课堂教学。首先，思想上的重视和认同，要求我们必须有持续的学习力。第二，坚持实践—强大的内驱力。第三，形成成果—持久的研究力。第四，抱团的成长力。教育是一种实践，需要教师具有实践性知识，而这种实践性知识应基于个体生活史的独特建构—个人认同和基于实践共同体的协商意义—共生共建、多元反思。</p> 我的荣誉