<p class="ql-block"> 今年5月20日至6月20日是第十二个全国学前教育宣传月，主题是“倾听儿童，相伴成长”。</p> <p class="ql-block"> 为了深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园保育教育评估指南》精神，树立科学的儿童观、教育观，全面提高幼儿园科学保教水平。我们中班结合2023年全国学前教育宣传月主题“倾听儿童，相伴成长”，聚焦一日保教活动，坚持以幼儿为本，倾听理解幼儿，有效支持幼儿的学习发展，以我们“六月份的主题课程”为主线开展宣传月活动。</p><p class="ql-block"> </p> 第一阶段：游戏缘起 <p class="ql-block"> 玩水是孩子的天性，水的特性赋予游戏、运动具有较高的健身价值。近日持续高温，为了能让小朋友们更亲近水，感受水的清凉与夏日的激情，尧生镇中心幼儿园中班全体幼儿及教师，讨论、策划、准备、部署了一场户外游戏“水枪大作战”班本课程活动。</p><p class="ql-block"> 通过此次游戏，孩子们乐意动手动脑，在操作中培养孩子之间的合作意识，锻炼孩子坚强不屈的品格，养成独立自主、勇于创新的品德。</p> <p class="ql-block">从主题课程中讨论——引出游戏——投票决定游戏</p> 第二阶段：游戏讨论及准备 1.幼儿为水枪大作战游戏设计玩水 2.家长朋友们的支持 3.幼儿寻找游戏场地 4.寻找合适的水源接管 <p class="ql-block"> 贺宇涵小朋友找来了“竹筒”，高兴的说“这个可以装水！”</p> <p class="ql-block">孩子们找来了竹板和盆进行尝试</p> <p class="ql-block">孩子们还找来了pvc硬管，进行尝试</p> <p class="ql-block">最终我们一起找到了合适的水管</p> 5.游戏场地布置 <p class="ql-block"> 教师支持幼儿材料，孩子们都积极参与</p> 游戏进行时 游戏前 <p class="ql-block">孩子们积极合作、动手搬运材料</p> <p class="ql-block">自己动手换好雨衣</p> 游戏进行中 游戏后 <p class="ql-block">幼儿整理自己的雨衣等</p> <p class="ql-block">孩子们谈谈游戏感受，老师倾听幼儿的心声</p> <p class="ql-block">游戏后整理</p> <p class="ql-block"> 本次游戏活动，孩子和老师在阳光下互相追逐的游戏，凉爽的水不仅洒在他们的身上，还甜在他们的心坎里。</p><p class="ql-block"> 此次活动价值：</p><p class="ql-block"> 我们教师注重日常生活的渗透教育，根据幼儿认知发展规律，从兴趣入手，由浅入深、循序渐进地引发幼儿动手动脑，幼儿获得以下的发展：</p><p class="ql-block"> 一、幼儿的学习受兴趣和需求直接驱动。玩水是幼儿感兴趣的，所以，他们会积极投入、主动探索、发现学习。在发现学习中获得成功，充分体验到学习的乐趣。</p><p class="ql-block"> 二、幼儿的学习以直接经验为基础，对事物的认识是感性的，具体的，形象的，需要用动作和各种感观来帮助思维。因此，给幼儿提供操作机会和调动幼儿的各种感观共同参与尤为重要。 </p><p class="ql-block"> 三、每个幼儿都有自己的学习进程，幼儿与幼儿间相互作用的学习方式，使孩子们乐意接受。同时，交往能力、语言表达能力等均得到</p>