盐镇.中心‖“艺术之花灼灼其华”——利津县小学美术学科优质课评选活动在我校举行

智趣教育

为进一步促进美术教师专业内涵发展，提升全县美术教师在新课程标准的指导下打造高效专业课堂，展示新时代美育教师的综合素质和专业化水平。利津县教育局开展了2023年小学美术学科优质课评比活动，活动在盐窝镇中心小学进行，全县共7名美术教师参与本次优质课比赛。 担任此次比赛的三位评委老师分别是教育局美术教研员许冰义老师，南宋实验学校谭强老师，利津县高级中学倪丽娟老师， 陈庄镇中心小学的石大琴老师执教的《有趣的书》，本节课教师引导学生运用学过的美术知识与其他学科知识进行整合，制作一本新颖的、图文并茂的故事书。学生设计制作故事书前的铺垫是非常重要的，通过播放视频让学生了解书籍装帧的基础知识，但此学段的学生要真正理解书籍装帧的概念，还是有一定难度的。因此，引导学生多欣赏、多交流，进行直观教学，不仅能很好地帮助学生掌握这一知识点，而且能打开他们的设计思路，从而完成教学任务。 利津县第二实验学校的左海燕老师执教的《有趣的书》，本节课师生在欣赏黄河入海口的美丽风景中进入课堂，教师以《为我们美丽的家乡制作趣味书》为总任务，以“东营文化”为主题进行教学，从学生的认知角度，遵循由浅入深、由易到难的认知发展规律，使学生在入景、动情、融情的美术学习过程中，感受到浓浓的乡景乡情。 利津县盐窝镇北岭中学的岳秀明老师执教的《有趣的书》，本节课教师引导学生用学过的美术知识和其他学科知识进行整合，以小组为单位制作了一本新颖有趣的书。开始，教师采用时光宝盒的穿越形式，带领孩子了解书的起源和发展，认识到中国书文化源远流长吧、博大精深，激发了孩子们设计制作一本新书的兴趣和欲望。教学过程从认识普通书到设计制作新颖有创意的书，层层深入，逐步完成教学目标；探究发现封面设计与书籍内容的联系，与语文学科知识进行整合；每个小组都合作完成制作了一本有趣的书，无形中训练了每个孩子的动手操作能力和小组合作意识。最后总结升华，进行珍爱书籍的教育。达到了预期的教学目标。 利津县北宋镇南宋小学孙鲁红老师执教的《有趣的书》，本节课以学校举办“读书.爱书”趣味书展活动为情境，引导学生通过对比观察老师带来的书和学生自己带来的书籍做对比，寻找制作有趣的书的方法，深入研究如何更好的利用这些方法！本节课与学生生活实际相联系，遵循学生的认知规律，教学环节上层层紧扣，使学生在趣味书籍的设计过程中，真正体验到美观与实用相结合设计原则。 津县第二实验学校的刘秀枝老师重点引导学生的创意思维，通过对生活中常见文化衫的分析，任务单的引领探究，学习文化衫的设计思路、表现手法、版式设计、文化内涵等，运用写实、夸张变形的表现手法设计并制作展现自己班级精神文化的文化衫。感受文化衫艺术美感、文化魅力，解读本班的班级文化，进一步提升设计能力。让学生尝试使用绘制、镂印、剪贴、扎染的制作方法来进行创作，学生热情高涨，表现出浓厚的学习兴趣和创作欲望。最后在作品展评环节，让学生充分体验了成功的喜悦，通过小模特穿上设计好的文化衫来一场走秀这一环节，展示了本班学生的风采。最后培养学生发现生活中的设计需求，设计制作出更多的产品，服务身边的人。 明集乡马王小学的胡连明老师活动中紧密联系发生在身边的时事新闻《黄河文化论坛》，充分引领学生挖掘本土黄河文化资源，合理利用设计文化衫内化黄河文化，引导学生掌握设计文化衫的创意思维和过程，丰富学生的美术创作技巧，提高提炼主题的能力，培养了解母亲河、了解家乡，用丰富的体裁手法表达内心思想，在一定程度上提升学生的美术综合素养能力。 利津县第一实验学校的郭红梅老师《设计文化衫---创意东营趣味文创》以大情境“河东东、海营营”邀请大家为家乡的旅游出谋划策为载体，在结合第一课时“邀朋友”第二课时“赏玩美”，设计本课时以“带走美”为主要内容，将前面领略的家乡美变成精美的文化衫，让游玩的这份美的魅力可以带走介绍给更多的人。同时还能增强学生的设计意识和动手能力，又能提高审美情趣和艺术品位。 在比赛中，评委老师坚持公平公正，严格按照新课程标准下优质课评分要求，公平把握评分尺度，评分做到客观、公正、准确。 美育温润人的心灵，以美育立德树人，以美育人、以文化人。通过本次美术优质课评比活动，展示了教师扎实的教学设计能力和学科专业素养，培养了学生去发现美、感知美、创造美的能力，让丰富多彩的美术课堂绽放独特的魅力！