沐春送教沁人心帮扶共叙幼教情--赣州市蔡群名师工作室结对帮扶暨名师送教活动

熊小米

春风送暖、绿柳扶苏，在这春风和煦的日子里，赣州市学前教育蔡群名师工作室携手大余县吉村镇公办中心幼儿园，采撷春光里最美的韶华，与春同行，共同书写一行教研诗篇！ 活动安排 　　本次帮扶送教活动由工作室成员凌晓霞园长主持，活动主要分为课堂教学展示、集中评课研讨交流、户外游戏观摩、户外游戏研讨四个部分。 教学观摩智慧共享 　　名师工作室成员李桂梅老师精心准备了一堂中班科学活动《尾巴妙用多》，李老师组织孩子利用多种探究方式让孩子在听一听、看一看、说一说、找一找、拼一拼当中了解动物尾巴的妙用。 　　名师工作室成员廖倩老师为大家带来一堂大班奥尔夫音乐活动《我的朋友在哪里》，廖老师将节奏转换为动作，在动作中加入游戏，让孩子在学中玩，玩中学，寓教于乐中感受到了奥尔夫音乐的乐趣。 　　名师工作室成员李泽云老师的绘本《还有一只羊》，李老师通过耐心地引导幼儿观察人物动物的动态表情，肢体动作的夸张，感受着作者罗素·艾图所呈现的诙谐幽默的绘本风格，以及蕴藏着“不能因为单调无趣而放松警惕”的哲学道理。 　　名师工作室成员陈春红老师带来的美术活动《波洛克滴画》，通过欣赏名画，幼儿获得美的体验，提升审美能力，在心中种下创造美的种子。幼儿欣赏了波洛克系列作品，了解“滴画”这种创作方式并大胆想象，说出自己对作品的看法，并用黏土和颜料大胆创造属于自己的画。 　　名师工作室成员刘娟老师带领孩子们在游戏情景中开始了《龙南之旅》，通过玩一玩，了解了龙南有哪些旅游景点，萌发了孩子想去龙南的欲望。 互动研讨拨云见雾 　　“教而不研则浅，研而不教则枯。”观摩课结束后，全体教师针对本次观摩课活动进行互动研讨，研讨交流中，通过执教老师自评、观摩老师互评、送教专家点评、大家各抒己见，指出亮点、提出疑点、谈出缺点、亮出观点、取长补短、共同进步，广集教育智慧，重新审视教学活动，从而推动教师专业的发展。 　　赣州市学前教育蔡群名师工作室主持人蔡群园长作了最后的总结发言，蔡群园长针对教师上课的整体状态、教学形式的灵活性、目标的落实、师幼互动的有效性等问题进行了剖析，肯定了成绩和亮点，也指出了存在的问题和不足。 儿童为本定点观察 　　大余县吉村镇公办中心幼儿园结合自己本园实际情况和园所特色，将户外自主游戏打破班级界限，开展户外混龄自主游戏。 自主游戏是幼儿快乐源泉的一种表达方式，户外混龄自主游戏是根据不同班级、不同年龄的幼儿提供适宜的环境及材料，在游戏中为幼儿提供更多的可能性，进一步挖掘幼儿的优势，体现以大带小，相互影响，提高幼儿游戏水平。 　　“观为看，察为思”，工作室成员们和结对园园长、老师们共同走近幼儿，观察幼儿的游戏行为，思考幼儿游戏行为背后的学习发展价值。 　　户外混龄自主游戏结束后是快乐分享时间，蓝濂老师带领幼儿围绕游戏主题、同伴合作、玩法、材料组合运用、情境创设、材料整理、游戏常规等进行评价，鼓励幼儿与同伴分享自己的经验。老师给予肯定、鼓励，激发幼儿的自信心，让幼儿对下次游戏充满兴趣与期待。 　　蓝濂老师对本次户外混龄自主游戏进行反思与小结。 　　赣州市蔡群名师工作室主持人蔡群园长对大余县吉村镇公办中心幼儿园因地制宜结合本园实际情况开展户外混龄自主游戏，为孩子们打造丰富好玩的游戏环境，孩子们在游戏中非常投入，是自由自主的真游戏，同时也为大余县吉村镇公办中心幼儿园的教师团队取得的成长与进步，希望他们保持这份热情继续前行，向更高的水平方向发展。蔡群园长还对游戏环境的准备、幼儿交流与分享、户外混龄自主游戏的开展等方面进行全面的总结。 　　从户外混龄自主游戏观摩到户外混龄自主游戏幼儿行为解读，我们经过了系列研讨，教师们能更好地观察、回应、支持游戏中的儿童。  　　独行快，众行远。一个人行走，寻觅的是心灵里那片难得的静谧；一群人行走，守护的是路途中那份互助的友谊。学习中交流，交流中成长。此次“结对帮扶名师送教”活动，真正达到观摩促成长、交流助提升的目的，让我们在携手同行的途中，共识、共享、共进。 编辑| 刘娟初审| 凌晓霞审核| 蔡群