丛台区曙光小学教育集团举行语文学科教学评一体化·评价研究——学业质量评价与命题

丛台区十里铺小学

“夏日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时”，复习是一个“温故知新”的过程，在整个学习活动中是十分重要的环节，平时教学像“裁活一棵树”，复习似”育好一片林”，为了让期末复习工作更富实效性、更有针对性，6月14日下午，曙光小学教育集团所有语文学科主管和各年级骨干教师相聚曙光小学阶梯教室，开展了主题为“基于核心素养的单元整体教学评一体化·评价研究——学业质量评价与命题”的联片教研活动。 　　本次联片教研活动由十里铺小学承办，会议由十里铺小学马丹薇老师主持。 　　各学校代表按照年级依次分享交流复习策略。 　　曙光第四小学的张桂玲老师分享一年级复习策略及无纸笔测试，张老师从一年级学生学情出发，扎实基础知识，采用“闯关”的模式进行复习，家校联合提高复习效率；严格按照课程标准来对学生进行无纸笔测试和星级评价。 　　黄粱梦中心校的张静老师分享的题目为《一年级复习策略和命题方法》，张老师从一年级的语文教材中，设计了拼音游乐场、字词百花园、阅读大森林、口语交际和写话海洋，让我们随着旅行线路，共同畅游语文世界，带领学生高效的复习之旅。 　　曙光第三小学郭利君老师分享二年级的复习策略，题目为《“复”之有道 “习”之有效》，从明确评价方向、识字与写字、阅读、口语交际、写话等几个方面专项复习开展，同时讲到了丰富的复习方法，旨在扎实基础，拓展思维。 　　曙光第二小学刘京京老师带来三年级的复习策略《夯实基础精准复习》，单元复习，梳理基础知识；分类复习，制定复习清单，注重能力提升；句型句式练；阅读能力重提升；习作训练重积累；查漏补缺，带动学习有困难的同学，设置帮扶，家校合作；优化作业设计重趣味性。 　　和平小学刘瑞瑞老师带来四年级复习策略，刘老师从学情分析、指导思想(教材和课标出发)、复习目标、复习内容、分类复习(单元复习，专项复习)以及相应的复习策略，刘老师特别强调在复习中要多关注学生的心理变化，精选复习材料，注重效果。 　　十里铺小学杨欣欣老师带来五年级语文复习策略分享，杨老师在积累部分注重字词准确性、古诗部分重点字词书写，小古文默写不出差错，熟能背诵；在理解部分重点词语，对题目的思考，重点句子的理解；在表达部分，要重点指导学生表达方法的学习以及综合性学习的复习方法。 　　北湖小学范琳琳老师带来五年级语文复习策略及命题方法，范老师从五年级学情出发，注重基础知识的复习，分析了在做题时容易出现的问题，把复习重难点放在人物形象刻画方法上，在命题方法上，紧紧围绕新课程标准展开。 　　曙光小学李静老师带来六年级语文复习策略，李老师指出本学期是小学学习的最后阶段，教材版本新，教学时间紧，因而，总复习要体现省时高效的特点，一方面要扎扎实实地抓好平时的教学工作争取做到“堂堂清，课课清”；另一方面要以教材为本，以学生为本，本着“突出重点扎实落实”的指导思想，有的放矢地作好知识的归类、整理工作，减负，提高复习效率。 　　曙光集团各校区语文教师积极参与本次教研活动，老师们认真学习，做好记录。 　　“三人行，必有我师焉”，老师们共探、共思、共享，对期末复习都有了新的思考，明确了复习的方向，把握了复习的重点，提高了有效组织复习教学和命题的能力。曙光小学教育集团的全体语文教师将以饱满的热情，深耕的执着，全力以“复”，进行高效的复习和命题实践，为本学期教学工作画上一个圆满的句号。