【五小教学】考核能力素质，促进教师成长——记宾县基础教育教师能力素质提升暨新时代教师基本功修炼考核工作

凤鸣岐山

有一种风，清新自然； 有一种课，常态实效； 有一种功，踏实修炼； 有一种力量，团结向上。 　　2023年6月12日，在宾县教师进修学校张玉兰校长、师训部主任刘广超、小学教研部主任尹贵的带领下，考核小组一行7人来到宾县第五小学对教师能力素质和校长领导力进行考核。 　　教师考核分为课堂教学质量考核和个人能力素质考核，采取百分制原则，各占50分。本年度县级层面对教师课堂教学质量考核的内容重点侧重推门听课，个人能力素质考核重点侧重作业设计和命题能力检测。 　　对校长的考核主要围绕校长“五力”（校长课程领导力、管理决策力、团队建设力、信息沟通力和工作执行力），对标《校(园)长专业标准》，考核学校“一把手”对“宾县基础教育教师能力素质提升暨新时代教师基本功修炼活动”的执行力，对于本校开展此项工作的领导力。 抽签 　　考核小组入校第一件事就是抽签决定“推门课”的学年和学科。 推门听课展教师风采 　　如果说，公开课是必要的，是提高教学水平最好的途径之一。那么“推门课”更能体现教师常态下的备课水平、专业能力及教学效果。 　　本次语文“推门听课”，授课教师们备课充分，教学目标明确、教学思路清晰、教学环节完整，展现了扎实的基本功。教师们授课风格都各具特色，将自己的教学水平发挥得淋漓尽致，不同层次的帮助学生养成良好的学习习惯，全面提升学生核心素养精神。 　　三节数学课均为计算教学，在数学课堂教学中，任教老师既有方法指导又有疑难点拨；既有精彩讲解又有激情互动。教师们呈现出原汁原味的“生态课堂”，更加体现了常态教学下老师们的教学态度、教学水平和专业能力。 　　科任课堂教学，教师们以开放的、悦纳的心态欣然接受“推门课”，依据《义务教育课程标准》，采用小组合作探究组织教学，教学方法灵活多样，同学们精神饱满，课堂气氛活跃，一句句夸赞，一声声喝彩，在师生和谐的共鸣中鼎沸。 交流指导促教师成长 　　课后，各位教研员针对教师课前备课、教材处理、学生参与状态、教学效果等方面进行了评课，肯定了教学亮点和教学特色，对不足和改进之处与授课教师进行了深入交流。在听与评的交流中，老师们更加明确了“教—学—评”一体化的实施方法，在课堂上更好地处理好教和学之间的联系。 　　通过“推门听课”指导，能“推”出教师专业成长的有效方式，“推”出构建教师课堂教学有效性的方式，“推”出先进的课堂管理方式，真正实现“优质课常态化，常规课优质化”。 校长考显领导能力 　　师训部主任刘广超对我校教师基本功修炼的所有材料进行认真查阅，对我校以“课题为引领，结合平时教学工作开展教师培训和考核”的方法给予肯定，也对材料的整理和方法的提炼提出了可行性建议。熊春光校长围绕校长“五力”（校长课程领导力、管理决策力、团队建设力、信息沟通力和工作执行力），对我校的基本功修炼活动进行了详细地汇报。 　　今后，宾县第五小学全体教师将载着教育梦想，继续踏浪前行，落实新课标精神，持续推进教师基本功修炼，为培育“有理想、有本领、有担当”的时代新人贡献力量。