“聆听拔节之声启迪红色之光” 黎黄陂路园区教研活动

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在这“荷风送香气，竹露滴清响”的初夏，陪伴孩子们又度过了一年一度的六一，六月的到来意味着一学年即将结束，意味着孩子们又长大了，即将又有一批孩子要离开幼儿园，是分别也是成长；是成长也是收获。 结合第十二个全国教育宣传月“倾听儿童相伴成长”的主题，我们黎黄陂路园区开展《聆听拔节之声启迪红色之光》的教研活动。 开心一刻 　　游戏《狭路相逢勇者胜》 玩法：老师们分成两队，从各自起点同时前进。相遇时，石头剪刀布，输的一方换人赢得继续前进。 规则：用时最短时间到达终点获得胜利 来看看老师们开心的游戏吧！ 今日讲坛 　　中一班的张梦宁、涂雪华老师就我园本学期家园社系列活动之“家长进课堂”进行了小结分享。 家长进课堂有它的价值和意义所在。本学期的家长进课堂活动，我们选取了具有代表性的职业进行分享——工程师，医务工作者，主持人和律师。家长是孩子的第一任老师，也是孩子迈出成长第一步的引路人。 “家长课堂”丰富了幼儿园本课程内容，加深了家园双方的联系，拉近了幼儿园与家长之间的距离，有效地整合利用家长资源，让孩子的社会经验变得更加充实多彩！ 理论加油站 　　共同学习优秀案例《谁来救救我的袜子》教师们交流看完视频后的想法和感受。 　　《谁来救救我的袜子》这是一个充满“爱”的故事，视频中的小朋友一定感受到了世间的善意和美好。幼儿一日活动皆课程，孩子们感兴趣的事物，就是我们的教育契机，教师要善于发现和挖掘。视频里面的老师捕捉到孩子的袜子破了之后，引导孩子们思考怎样救救破了的袜子，孩子们也乐于思考，探索了很多方法，在这个过程中孩子们动手动脑，促进了各方面的发展，最后提议用家里的缝纫机进行缝补，也让我们的课程延伸到家庭里面，体现了教育的一致性和连贯性。 头脑风暴 　　老师们围绕“如何在观察、倾听中，点亮幼儿心中的那团火光？”展开思考与讨论。 　　老师们总结到，幼儿红色品质，和幼儿成长的环境有很大关系，这个成长环境一方面是幼儿园环境，另一方面是社会环境和家庭环境。幼儿园作为幼儿教育的重要一环，承载了对幼儿品德教育的重要任务，作为老师，要有一双善于发现的眼睛，熟悉和了解班级每个幼儿的个体差异，而我们要做的，就是要善于发现，生成良好的教育契机，一方面激励与肯定了幼儿的良好品质，另一方面，也能带动其他幼儿进行学习，传播好的学习氛围和班级氛围。 　　德国教育家第斯多惠说过：“教育的本质不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”我时刻激励、唤醒、鼓舞孩子，它点燃了每一个孩子生命的激情。他们吸收着营养，滋滋地成长。清脆的成长之声，一如春雨中竹笋的拔节声。这是对孩子自信心和奋进精神的唤醒，更是对孩子尊严、人格和做人力量的唤醒。 成长如歌，在轻快的音符中，倾听成长；成长似风，在尽情的奔跑中，感受成长;成长像雨，在忧伤的雨滴中，感悟成长。成长的世界里永远有葱郁的绿色，缤纷的色彩。在成长的岁月里，聆听拔节的声音，启迪红色微光。 编辑：张晓薇初审：周苏终审：刘蓓