小小值日生（大班组）

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幼儿园值日生工作是幼儿在园为集体服务的形式之一，是劳动教育的一个重要组成部分，对幼儿进行素质教育具有重要的意义。1、培养幼儿良好的劳动态度、劳动习惯和为集体、为他人服务的意识；2、培养幼儿个人与集体处事的责任感和做事有始有终的好习惯；3、促进幼儿掌握简单的劳动知识和技能，提高自理能力。 太阳出来咪咪笑，值日生呀来得早。先把桌子擦干净，再把椅子摆摆好。玩具图书放整齐，再给花儿把水浇。小朋友咪咪笑，今天的值日生真正好。 大班组值日生环境图例 我们将孩子参与值日生活动的热情和责任，结合文字和图例的形式展示在班级环境墙面上。让大家共同知晓值日生轮流的规则，以及值日生具体的工作内容，起到提示与监督的作用。让我们一起看看大班组值日生的图例吧！ 大一班 幼儿期是一切良好行为习惯、个性品质养成的最佳时期。大班是幼小衔接的关键期，值日生工作，是孩子们非常熟悉的服务集体和他人的劳动活动。每天的值日生工作内容丰富，形式多样，是孩子们乐于主动参与的活动。他们在服务中提高生活技能；在服务中培养做事条理性；在服务中丰富生活经验；在服务中培养责任感。看，小小值日生上线了！ 大一班视频“小小值日生-营养小播报‘ 菠菜含多种维生素和粗纤维，有利于幼儿身体健康以及身体的新陈代谢。鱼肉含钾，硒，钙等多种幼儿易吸收的营养元素。通过李彦泽小值日生声情并茂的介绍，使孩子们对食物有了更多的了解和认识，并更愿意去尝试。这样离我们的“光盘行动”就更近了一步。 大二班 值日生工作是幼儿园劳动教育的形式之一，也是帮助幼儿自立，树立自信，培养责任心的好方法。大二班幼儿非常喜欢且重视值日生活动，在自我服务的基础上，学会与值日生同伴完成共同服务大家的任务。孩子们轮流承担值日生工作：照顾花草、餐前准备、分发食物、整理物品、帮助同伴等等。在大二班的集体中，每一位小主人都在开心地主动服务自己和他人。 大二班视频“小小值日生之播报员” 天气情况的记录与播报也是值日生工作的内容之一。值日生每天要关注天气变化：记录员负责记录温度，画出天气情图例；播报员负责向大家播报日历及天气情况，让大家通过了解天气认识大自然，从而丰富生活经验。每日更新天气信息的值日生工作，孩子们可以逐步理解天气对人们生活的影响。 大三班 随着幼儿自我意识和社会认知的不断发展，他们不仅可以自我服务，还逐渐有集体服务的意识。看吧！餐前擦桌子、发菜、拉衣袖、发酸奶、整理玩具、照顾植物，孩子们样样都行。餐桌上一盘盘香喷喷的饭菜、玩具柜整齐归位的玩具、植物角绿意盎然的植物，全都是值日生的劳动成果。幼儿在值日活动中，不仅亲身感受到劳动的快乐，获得了劳动的硕果，而且实现了自我价值的满足，增强了责任和集体意识，锻炼了劳动技能和服务精神，领会劳动的意义，收获多多！ 大三班视频“小小值日生-照顾自然角” 自然角是班级环境的一部分，是幼儿认识植物、了解自然，满足好奇心的窗口。当然，也是值日生喜欢的劳动内容之一。在美丽的自然角里，孩子既是种植的小工匠，又是照顾植物的小能手。每天他们会去自然角浇浇水，松松土，记录植物的生长过程。在观察中获得知识经验，在照料中体验责任心。让我们一起看看自然角的生机和活力吧！ 大四班 幼儿园值日生在班级里发挥着非常重要的作用。值日生们的一双小手可以做很多事情哦，比如“餐前准备工作”、“整理书籍”、“收拾玩具”、“浇花”，还有“课前准备”等环节。小值日生通过为集体服务，展示了他们认真负责的做事态度，既培养了幼儿良好的服务和团队合作意识，又增强了幼儿的自信心。更重要的是，促进了班级伙伴间相互学习、共同协作的良好学习与社交氛围。 大四班视频“小小值日生-今日需准备” 为了增强值日生的集体意识，培养幼儿的责任感，在常规值日生活动之余，我们利用“今日需准备”的提示板，请值日生在过渡环节，帮助幼儿分组进行部分画材的准备。此值日生行为的确立，让幼儿彼此感受到自我服务与服务他人的意义，同时，也使得整个过渡环节自然、有序。 　　幼儿园根据幼儿年龄特点和学习特点，分阶段开展值日生活动。小班幼儿逐步学会自我服务（自己的事情自己做），培养其良好的行为习惯和独立性；中班幼儿已经熟悉幼儿园一日生活，激发其参与劳动的愿望，开展值日生活动增进服务他人和集体的意识；大班幼儿熟练掌握较多的劳动技能，体会和感受对劳动的尊重，培养自信心和责任感。