春归大地，万物复苏，在这象征着开始的季节里，新学期伊始，裴家堡完全小学开展了丰富多彩的课后延时服务，六年级一班开设了作业辅导、书法临摹、阅读训练和素质拓展等课程。学校本着“愿留尽留”原则，以“教育温度”解决家长的后顾之忧，并且着力于全面提升课后服务内涵质量，打造内容丰富、形式多样的课后服务内容，满足学生个性化的需要，让学习回归校园，让教育回归本心。 “作业辅导”篇<br><br> 学生们在老师的管理和指导下完成当天的家庭作业，老师们及时解答学生的问题，并逐项清点学生的疑难问题，每天一小结，督促学生提高作业的质量。 “速算巧算”篇<div><br></div><div> 数学是一门基础学科，其他学科基本上都会运用到数学，掌握数字规律，训练逻辑思维就显得十分必要，而速算和巧算就是对数学原理的一种运用，在教学的基础上，注重培养学生独立思考能力和创新能力，让每个学生在同样的数学原理基础上实践多种计算方法。<br><div><br></div><div><br></div></div> “阅读悦读”篇<br><br> 读书有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。那些主人公具有美好品格的书籍，那些富有人文精神的书籍，很容易在阅读者的内心引起震荡。活动中，教师以课本为依托，以阅读方法和写作方法为主，让孩子们在读与写中积淀语言，体验丰富多彩的人生。 “科学实验”篇 科学小实验有利于激发学习兴趣、巩固所学知识，而且还有利于提高同学们的实验操作技能、逻辑思维能力和分析解决问题的能力，以观察、实验为基础，对全面提高教学质量、培养学生的综合能力有着重要意义。 “书法临摹”篇<br><br> 书法能培养人的耐性，抚平人的情绪，还可以培养智力，开发大脑，更能深刻地帮助孩子们了解中华民族的传统文化。 <div>“经典诵读”篇</div> 巍巍中华，一个诗词的国度，五千年的灿烂文化如浩瀚的星空，而唐诗宋词是那星空里最璀璨的一颗，学生们在老师的带领下通过读、画、舞唐诗宋词，将自己置身于古色古香的气息之中，去体会文化的内涵。 “社团活动”篇<br><br> 在每周五的社团活动中，主要内容是训练学生自己创作手抄报，它可以提高学生的阅读和写作能力、概括能力、鉴赏能力、编排能力、使学生通过这一活动，既动手动脑，又增长知识、启迪智慧、陶冶情操的目的，促进了读写结合。让学生在不知不觉中加大课外阅读量和写作量，从而促进学生的语文素养。 <p class="ql-block"> 课后服务开展至今，六年级一班将通过丰富活动内容和形式，为学生提供多样化的个性服务，孩子们收获着知识、快乐，同时课后服务也架起了家校共育的桥梁，提升了学生幸福指数，提高了学生的学习效率，保障学生身心的健康成长。</p>