<p class="ql-block" style="text-align: center;"> 人生百年</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">立于幼学</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">倾听儿童</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">相伴成长</p><p class="ql-block"> 为提高教师团队正确科学的倾听幼儿心声、观察和解读幼儿行为与表现、与幼儿进行有效沟通及回应的能力，我园开展了《基于儿童学习品质培养的倾听、观察及回应策略》专项主题讲座。</p> <p class="ql-block"> 郑红英老师先从儿童主动性、专注性、计划性、解决问题能力能几个维度阐明了幼儿在3-6岁阶段应形成的良好学习品质。接着，就这几个方面的品质指向，结合工作经验，用大量的案例分享给老师们传授了如何更科学的倾听、观察和回应儿童。</p> <p class="ql-block"> 讲座进行时，每一位教师都仔细聆听，做好笔记，更在讲座后将班级现有的问题进行了深刻的讨论。</p> <p class="ql-block"> 从这场讲座中真切地感受到唯有树立科学观念、理解孩子、用心陪伴、才能和孩子一起共赴成长的美好旅程；唯有科学有效的捕捉和回应儿童的行为，才能发挥孩子更大的学习潜能。</p>