毕业生家长经验分享——2022届大一班李明恬爸爸

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　　尊敬的园领导、老师们，你们好:

我是2022年潜院幼儿园毕业生李明恬的家长。

首先感谢园领导和李磊老师给予我这么好的一个机会，让我在这里和大家讨论孩子的成长教育，我感到十分荣幸，在此和大家分享幼小衔接的心得和体会。

　　时光飞逝，转眼间女儿幼儿园毕业，现就读于镇江路小学一年级二班。

在班级里现各项成绩均属优秀，心理状态稳定，能够自主分配学习节奏和学习方式，没有出现抗拒心理和厌学情绪，平时除了完成老师布置的各项功课和活动外，按照自己的兴趣参加了游泳、美术、舞蹈课外班，目前能够自主分配学习节奏和学习方式，通过自己努力，在一年级下学期成为一年级第一批少先队队员。

　　家长们都知道，孩子一生中有很多的转折点，而在这些众多转折点中，我认为最薄弱而又最关键的一环就是从幼儿园过渡到小学生活这个环节，也就是我们通常所说的“幼小衔接”。

　　幼小衔接的目的是不仅让我们孩子提高：学习兴趣度，团结凝聚力，能够非常自然，顺利，开心的迈入小学的校门，更可以让孩子有充分的自信和能力去更快的适应新学校，新同学，新课程。

　　那么该如何做好幼小衔接呢？我认为应该聪以下几个方面进行:

　　1.家长们的心理定位必须要准确：

每一个孩子的学习能力和接受程度是不一样的，不能把每一个孩子的指标都按照最高标准来要求和执行，也不能与其他孩子作比较。因为每一个孩子本身就是一个标杆，我们每天只需让孩子和昨天的自己来比较，只要比昨天进步一点点，那就是孩子努力的成功，应得到我们家长的表扬和鼓励，久而久之，孩子们会养成会自己查找不足，自己寻找努力方向，从而日益茁壮成长。

　　2.培养孩子的时间观念和生活自理能力：

小学和幼儿园相比，作息时间会更加紧密和严格，早睡早起已经不是一个简单的生活习惯，这个时间与完成上课听讲，课外活动，课后作业，复习时间都密不可分、环环相扣。

幼儿年龄小不能从自身来把控时间，那作为家长，就要以自身为原则、为榜样，陪同孩子一起养成一个尊时守时的好习惯。

在自理能力方面，需要给予孩子一定的时间来进行帮助和指导，让孩子自己在规定的时间内整理好自己的学习和生活用品，培养责任心。当然在孩子自理的范围内，难免会出现一些失误，家长们不能因此去指责，更不能惩罚，要做到分析和帮忙，告诉孩子没关系，可以重新再来，给孩子养成一个爱想办法，爱动脑筋，不怕困难的好习惯。

3.培养孩子的交际能力和参加课外活动

孩子这一辈，大多都是独生子女，在家里各个都是掌中宝、老一辈更是对其关怀倍至、宠爱有加，从而会让孩子养成了凡事都以自我为中心的毛病。望各位家长在幼小衔接中，让孩子学会多去结交朋友，学会谦虚，学会发现朋友的优点来寻找自己的不足之处。

　　例如：主动与人打招呼，尊敬长辈和朋友，言语文明，行为规范，多参加团体活动来锻炼孩子的融入力和主动力，入学后成为一个品学兼优的好学生。

4.培养孩子的阅读能力和理解能力

幼小衔接教育期间，家长们可以和幼儿养成一起阅读、指读的好习惯。如今的阅读已不是简单做到识字、会读就可以达到标准。而是要和幼儿一起阅读完毕之后，多提几个为什么？

　　例如：让孩子说说通过阅读这篇文章讲述了一个什么事情？而通过这件事情告诉了我们一个什么道理？从而启发和引导幼儿养成阅读的理解能力和分析能力。

　　最后，家长朋友们，让我们心怀感恩，以身作则。小鸟会一天天长大，终究誓要高飞。孩子们也会一天天长大，必定扬帆远航。

愿所有的小朋友们都健康快乐的成长，激动开心的迈入小学的校门，成为一名合格的小学生，成为一名优秀的共产主义接班人！

　　再次对园领导和老师们表示忠心感谢，感谢你们的悉心教诲和殷切期盼！

祝愿我们潜艇学院幼儿园如日中升，越办越好！

2022届毕业生家长

李明恬爸爸