参观小学初体验，幼小衔接促成长

伦掌一幼王梦雪

幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿成长中的一个重要转折，需要幼儿园、小学、幼儿和家长的共同努力。关于“小学”，孩子们既期待又困惑，既向往又担心。为帮助幼儿全面、直观地了解小学生活，做好入学准备。2023年6月13日，殷都区伦掌镇第一中心幼儿园携手伦掌中心小学、李家村小学、东柏涧小学开展了“参观小学初体验，幼小衔接促成长”幼小衔接活动。 整装待发🌼带着对即将成为一名“小学生”的憧憬和向往，在各班老师的带领下，孩子们怀着喜悦和兴奋的心情，排着整齐的队伍，步伐矫健，带着无限的憧憬向伦掌中心小学出发，开始了探秘小学之旅。 进入小学，孩子们的目光便被学校门口的地图吸引住了。大二班班主任王老师耐心的为孩子们讲解地图，引导孩子们仔细观察家乡所在位置。 叮铃铃～上课铃响了，小朋友们走进了哥哥姐姐们的教室。小朋友们坐在位置上，提前感受一下当一名小学生的不同之处！初步了解小学生上课的坐姿和秩序。 接着，由一（2）班班主任牛老师给小朋友们带来科学小实验《有趣的溶解》，小朋友们都全神贯注，观察的非常仔细，兴趣十足。 做完小实验，小朋友们跟着哥哥姐姐一起做眼保健操，让眼睛休息一下。看，小朋友们学的有模有样的，好认真啊！ 一年级的哥哥姐姐们还准备的一个有趣的手势舞，带着小朋友们一起做起来，真是趣味十足呢！ 下课了，小朋友们和一年级的哥哥姐姐们进行近距离的交流，说出自己心中的疑问，哥哥姐姐们为小朋友们答疑解惑，讲解幼儿园与小学的不同之处，小朋友们可认真了。 伦掌中心小学宽敞的操场上也留下了小朋友们美好的瞬间。孩子们观看了哥哥姐姐们的课间操，并和哥哥姐姐们一起做操，小学生整齐的队伍和规范的动作赢得了孩子们热烈的掌声。 　　对于小学校园的模样，每个孩子的心中都各有不同。回到幼儿园后，孩子们挥舞着神奇的画笔，新奇构思，大胆作画，用无尽的想象力勾勒出一幅幅有趣的画作，大胆表达自己心目中的小学。 这真是一次满载收获的参观旅程！小朋友们通过亲眼观察，亲身体验，感受到了小学的学习气氛，激发了小朋友们对小学生活的向往，相信不久之后，他们一定能迈着自信、从容的步伐进入小学，开始新的校园生活。 活动结束，教研组成员结合本学期教研主题“幼小衔接，我们在行动”进行总结，并展开积极的交流研讨。老师们结合日常工作实际中开展幼小衔接的具体做法和困惑进行了交流分享，在面对面的互动中增进了解，共探衔接要点。 最后，伦掌镇第一中心幼儿园张园长做总结发言:“在孩子一生发展中，“幼小衔接”是一个非常特殊而且重要的阶段。小学教育和幼儿园有着鲜明的差异，这是基于与小学和学前儿童有着截然不同的身心发展特征，从幼儿园到小学的成长不是一蹴而就的，并非进入小学就一下子具备了小学生的特征。要根据3—6岁儿童学习发展指南，以《指南》为导向，在思想上重视幼小衔接工作，减缓幼小衔接坡度，构建幼小衔接课程，主动积极做好幼小衔接工作，促进幼儿身心健康发展。”伦掌中心小学冀校长谈到:“科学的“幼小衔接”，不仅是知识的衔接，更能为孩子们的行为习惯、学习习惯、心理适应能力、社会交往等奠定良好的基础。前期我们已经对《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》等文件进行了学习教研，后期还要加大力度去执行，把幼小衔接活动落实在日常教学活动中。” 相遇、相知、携手前行，一切只为孩子最好的发展。通过幼小衔接开展的系列活动，相信在多方的共同配合下，能真正把幼小衔接做到科学性、有效性，促进幼儿顺利从幼儿园过渡到小学生活。