<h3> 为了深入贯彻落实“双减”政策，切实减轻学生课业负担，高效实现减负不减质的教学目标，大块六小小学以《大块第六小学低段评价方案》的内容为依托，结合低年级孩子的年龄特点、认知水平及本学期线上学习的实际学情，进行了别开生面的“不着笔墨展风采，乐享游戏润童年”综合素养测评活动。</h3> <h3> 本次活动以《课程标准》为依据，以教材为基础，以生活为载体，通过系列游戏关卡活动的形式，激发学生的学习兴趣，采用口头回答、实践运用、学习态度相结合的方式，考查学生对知识的理解、掌握、运用情况，培养学生综合素养的发展。<br> 其中语文学科设置了“我是认读小能手”“我是背诵小达人”“我是书香好少年”等环节，通过认字组词、诵读古诗课文、热议最喜欢的书籍等方式，考察孩子们的识字能力，让孩子们感受国学经典的魅力，积累语言文字，初步培养口头表达能力等语文核心素养。<br></h3> <h3> 知识融入游戏，游戏蕴含知识。本次有趣的无纸化测评，不仅考察了孩子们语文学科的相关知识，还充分展示了他们的个性特征。在这次测评活动过程中，孩子们多元参与、自主经历，收获了许多的快乐与成长，也让我们看到了纸笔检测看不到的精彩！</h3> <h3> 数学学科设置了“计算小能手”“”“生活小达人”等环节，旨在将数学学科知识融入游戏，寓教于乐，体现多元智能评价，关注培养学生初步运用数学学科知识解决生活中实际问题的能力。 </h3> <h3> 二年级组各班教师对学生进行一对一测评，在每个学生的作答后，结合平时表现及日常作业完成情况，给予一对一评价和鼓励。并借助学校特色评价体系，及时反馈。整个测评过程集趣味性、考察性、知识性、情境性为一体，也让孩子们大胆展现自我，挑战自我，真切体会到了在“玩中学、学中思、思中用”。整个活动充满了童真童趣，屏幕里绽放着一张张可爱的笑脸。</h3> <h3> 对于每一名大块第六小学的师生而言，这注定是不平凡而又值得铭记的一学期：始于云端，终于云端。每一位教师和学生都收获了属于自己的别样成长。感动于老师们云端的精心准备，感动于同学们云端的自律勤勉，感动于家长的耐心陪伴……这些感动也化作了我校“提升教学品质，夯实学生基础，拓展学生能力”的不竭动力。学校的全体教师也将会与时俱进，不断思考创新，笃行致远，砥砺前行。</h3>