<p class="ql-block"> 进入大班是幼儿在园的最后一年学习生活时光，为了使这些即将进入小学的孩子们顺利完成幼儿园到小学的过渡，幼儿园给予孩子们心理上、能力上、经验上的多方面准备。在这一年里，我们开展了幼小衔接系列活动，为幼儿平稳过渡到小学创造良好的氛围与条件，促进这一阶段幼儿的整体和谐发展。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">幼小衔接活动一：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 培养良好的时间习惯</b></p><p class="ql-block"> 鼓励孩子早起来园积极参加晨间活动，知道遵守作息时间的意义和重要性。我们通过开展“天天上学不迟到"评比活动，孩子们上学的积极性提高了，养成了良好的时间观念。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">幼小衔接活动二：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 自己的事情自己做</b></p><p class="ql-block"> 如何培养幼儿的生活自理能力？为此我们开展了形式多样的主题活动：“今天我值日”、“生活技能大比拼”等。通过这些活动，增强了幼儿的生活自理意识，动手能力，培养了幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">幼小衔接活动三：</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 发展幼儿的语言能力和表达能力</b></p><p class="ql-block"> 日常生活中，我们开展了丰富多彩的语言活动，比如“阅读打卡”、“讲故事比赛”等活动，使幼儿养成良好的阅读习惯，给他们提供运用语言表达自己思想的机会，让他们想说、敢说。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">幼小衔接活动四：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 运动能力的培养</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 身体素质是人体在肌肉活动中所表现出来的力量素质、速度素质、耐力素质、灵敏及柔韧素质、平衡能力等机能的统称。通过大班一学年的培养，孩子的各项基本体能素质都有很大提高，孩子的运动能力也增强了。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">幼小衔接活动五：</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 参观小学</b></p><p class="ql-block"> 发挥校中园优势，形成双向衔接、多方联动我们充分发挥了校中园的优势，加强与小学的联系与互动。我们邀请小学老师来幼儿园进行教育教学研讨，同时也邀请一年级的哥哥姐姐来幼儿园讲述上小学的乐趣，并组织幼儿参观小学等。通过这一系列幼儿园与小学的联动，互相加深了解、加强沟通，形成幼小衔接教育理念的共识，更有效地推进了我园的幼小衔接工作。</p> <p class="ql-block"> 孩子们马上要离开幼儿园了，我们不会忘记和孩子们在一起的点点滴滴，孩子们带给我们的快乐，我们会一直记着，请带上我们的期盼和祝福，自信地走进小学，迈上一个新的台阶！ </p>