传承中华经典弘扬传统文化——彭高镇中心小学以赛促评活动

彭高镇中心小学

为了提升学生的优秀传统文化素养，夯实学生的文化功底，提高全校学生的诵读水平，让他们通过朗诵，在古诗文经典的熏陶下，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。2023年6月14日，彭高镇中心小学开展经典诵读以赛促评活动。 一(1)班 三字经汇集了中国古代圣贤的智慧，三字经教会我们学习和做人的道理，三字经教给我们智仁忠信，廉耻礼义。 一(2）班 《小池》《池上》诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。 一(3)班经典诵读《春晓》主题:春之诗韵 春雨沙沙，那是追逐春的脚步声；春鸟啾啾，那是吟诵春的诗篇。落红片片，绿意浓浓，雨后的春日清晨是多么清新美丽，生动活泼！ 二（1）班 在古诗词中，有很多文字浅显而意境悠远的好诗，她们有的咏物，有的状景，有的说理，有的甚至是儿童启蒙的教材。这些好诗，无论男女老幼，说，几乎都能脱口而出；写，几乎都能信手拈来。下面请欣赏二年级带来的节目《古诗词诵读<三字经、咏柳、村居>等》 二（2）班 经典诵读：《唐诗里的中国》它是祖祖辈辈的记忆，它是代代相传的诗句，它是朗朗上口的传承，它是子子孙孙的延续。我们热爱唐诗，我们热爱中国。 二（3）班经典诵读我们诵读的篇目为教材内容：1.《祖先的摇篮》2.《传统节日》3.《神州谣》 遥远的古代，神秘的森林，成就了我们祖先豪杰们不朽的传说。我们将穿越时空，来到几千万年前，与祖先深情对话。 千年的风，吹散了千年的往事，千年的水，冲走了千年的记忆。但历史的印记，文化的传统，却注定要烙印在中华民族的生命里，让我们一起来感受中华传统文化的魅力。 长城长，珠峰耸，神州万里美如画。愿伟大的祖国繁荣昌盛，国泰民安！ 千言万语汇成一句话：我爱你，中国！ 三(1)班 经典诵读《绝句》、《惠崇春江晚景》、《三衢道中》。五千年文化，三千年诗韵，我们的文化从未断流。诗意中国，源远流长，与时光作伴，听世纪回响。让我们走进经典，一起传诵经典。 三（2）班经典诵读篇目：《绝句》、词《忆江南》《清明》 主题：秀丽江河，寄托最美诗心；壮阔山川，成就千古诗人。人生自有诗意，诗意美在四季。 今天就让我们携一本书，追寻古人的足迹，踏着春花夏草，品味诗风词韵！ 三（3）班 五千年文化，三千年诗韵，我们的文字从未流端，古人有诗句，以词阙，蕴含千年诗意、诗情，让我们一起品读诗词，让中华文化展现永久魅力，让古今诗词唱响时代殿堂。 四（1）班 经典诵读节目简介《墨梅》、《蜂》梅花美，却把美留给了洁白无瑕的天地；梅花香，却又有谁知道梅花香自苦寒来的艰辛；梅花俏，却俏也不争春，只把春来报。梅花，傲雪斗霜、不怕困难、谦虚乐观。然后它鞠躬尽瘁，死而后已。以一抹余红换来春满天地！ 四（2）班 诗词是中国古代文学之瑰宝，集格律美、意境美、辞采美和含蓄美为一身。 吟诵是我国传统的读诗词方法，一句句诗词，字正腔圆，展现了中华文化的儒雅璀璨；一声声诵读，有情有韵，展示了孩子们对经典的感悟。 诗词吟唱，是文学与音乐相结合的文化艺术形式，孩子们通过吟唱，感受到了诗中的美好意境，也进一步感悟了古诗的独特魅力。 采用古诗和手指律动相结合的形式，配上优美的音乐，不仅加深了孩子们对古诗的理解，还提升了记忆效果。 胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华！诵读经典，大家一起来！ 四（3）班 诗言志，歌永言，古人和诗以歌，造就了一首又一首传唱至今的经典，:“江山如此多娇，引无数英雄竟折腰。”祖国的山河是一幅大美的画卷。千言万语道不尽，但是古人却极具智慧地，将这山山河河融入到了精炼的诗句当中。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”全篇没有一个春字，单靠两只鸟，几抹颜色，就能展示出一幅春天的盎然生机，令人心旷神怡。在古代诗人的笔下，身边的一草一木，都可以变成文字，化作四季，化作情感，化作波澜壮阔的人生。今天我们将为您展开诗词中的画卷，将潜藏在文字间的美读给你听。 五（1）班经典诵读：《读中国》 世界的东方，屹立着一个伟大的民族——中国。中国是一本书，一本用方块字书写人类灿烂文明的书，一本用沧桑的语言记载中华民族悠久历史的书，一本展现用智慧创造世界奇迹的书，一本用豪迈与激情畅想未来美好愿景的书。 五（2）班《闻官军收河南河北》《乡村四月》 源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化；诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵；诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；对话圣贤，我们感受千年文字的力量。 五（3）班经典诵读篇目：歌曲《读唐诗》，古诗《绝句》、《村居》、《从军行》，宋词歌曲《浣溪沙.一曲新词酒一杯》主题：读中华经典，听诗词书韵 星河耿耿，银汉迢迢。从远古奔来的中华文明之河，千回百转，浩浩荡荡。中国是诗文的国度，徜徉在这文学珍宝馆，我们目不暇接、流连忘返。 今天，就让我们手捧古卷，一起聆听圣贤的铿锵音韵吧！ 六（1）班经典诵读：《最好的我们，不止于盛夏》 少有凌云，肆意轻扬，彼时阳光正好；窗畔书声琅琅，林荫梧桐萧萧；书楼青藤缠，操场红萸统；纤尘不染少年郎，风华正茂读书时；蓝纹校服褪尘云，清澈瞳眸映笑颜。 即将毕业的我们，要大声告诉母校，告诉老师“最好的我们，不止于盛夏” 六（2）班经典诵读：《春夜喜雨》 这一场雨，来得悄无声息，却正落入我们的心底，萌生出丝丝欣喜；这一场雨，来得看似随意，却恰好滋润了干涸的土地。 她有时是温柔的，伴着轻柔的抚摸，那花苞娇艳欲滴；她有时是狂暴的，带着无悔的决绝，把花儿化作春泥。 和婉的雨啊，它用江上的低吟浅唱伴杜甫入梦；调皮的雨啊，它伴着清风锲而不舍的将浩然唤醒。 　　在诵读实践中，感受中华经典的魅力，提高记忆力，积累语言，促进语文素养的提高。