【爱伴成长•逐梦未来】北二分六年级毕业季之我们和校长面对面（二）

小明

【校长面对面六年级专场——六（5）班、六（6）班、六（7）班、六（8）班】 六年的回忆给了我们太多太多的快乐与温馨六年的时光给了我们太多太多的收获与感动六年的岁月给了我们太多太多的欢乐与眼泪六年的感情深深的烙印在我们每个人的心底 　　六年一轮回，这届学生是幸运的，他们完整的走过了英才、美茵和凝碧三个校区；这届学生又是幸福的，孩子们最尊敬的大张校长一路陪伴，见证着每一个孩子的成长。 　　其实，孩子们对这次的校长面对面很期待，他们至今还记得刚刚踏进北二分的大门不久，大张校长就走进每一个班级和孩子们讲“爱育精彩”，讲“成长目标”，讲“课堂文化……六年已过，最后一次的“我和校长面对面”，孩子们要让大张校长看见“精cai”…… 　　在学校“爱育精彩”理念的引领下，在“艺体＋科学”教学特色的浸润下，孩子们在舞蹈、绘画、钢琴、黑管、长笛、小提琴、萨克斯等领域充分发展，取得喜人成果。六（5）班、六（6）班共有43人取得8级及以上证书；六（7）班、六（8）班共有35人取得8级及以上证书。 爱育精cai 　　大张校长问孩子们：“我们学校的办学理念是什么？” 孩子们齐声应答：“爱育精cai”！ “这个cai是什么？” 接下来，孩子们的精彩发言让大张校长赞不绝口，时不时的给孩子们鼓起掌来！ 是“才”，让我们才思飞扬； 是“材“，让我们成为国之栋梁； 是“踩”，让我们每天脚踏实地，走好每一步； 是“菜”，让我们生机盎然，舒展生命； 是“裁”，似剪刀，裁掉我们的缺点和不足，成就完美； 是“猜”，让我们始终保持一颗好奇心，质疑问难，猜测未来，成就美好！ 是“文采”的“采”，做一个文思泉涌、出口成章的学生；是“采集”的“采”，采集各种知识，酿出美好人生。 是财富的“财”。在六年的小学生活中，我收获许多快乐的时光，这是一笔精神上的财富；在六年的学习中，我收获了许多知识，这是一笔知识上的财富；在课外的生活中，我学会了许多才艺，这是一笔才艺上的财富，这些都是我六年中十分珍贵的独一无二的财富。 课堂文化 　　我们的课堂文化是倾听、思考、合作、表达，他们之间是递进关系。听完大家的发言之后，大张校长语重心长地说：“这八个字不仅学生需要，家长也需要，生活中处处都需要，它是一种能力，一种素养。” 成长目标 　　孩子们一起说：“我们的培养目标是身心健康、良好习惯、乐学善思、多才多艺！” 大张校长兴奋地说：“从你们刚才的才艺展示中我已经看到了大家的多才多艺，自信大方！” 大张校长说：“六年来，学校组织了各种各样的活动，你最喜欢哪项活动？它对你有哪些影响？” “我最喜欢的活动是贸易日，他是数学节的其中一个部分，它提高了我的理财能力，在贸易日时，我卖的钱还没有花的多，这让我知道父母赚钱不容易，日后不能再花钱大手大脚的，要体谅父母。” “科技节让我领略了科技的魅力，把枯燥的公式变成了生动有趣的事情，我对科学更感兴趣了，以后要努力学习，为科学发展贡献自己的力量。” “戏剧节让我在这个活动中锻炼的落落大方，也明白了台上一分钟，台下十年功的真谛，同时也深深感受到合作的重要性。” 表达心意爱的回响 美好难忘的面对面六（5）班吴佳泽 时光荏苒，岁月如梭，不知不觉中，我们迎来了我们小学时期的最后一次校长面对面，这次与往常的不同，我们全班和六班的同学一起参加，因为是最后一次，所以同学们做了充分准备。 转眼间到了校长面对面，我不知为何一种紧张感油然而生，当张校长踏进来时，这种熟悉又亲切的感觉盖过了紧张。开始表演了，乐器演奏、舞蹈表演都让我们看得赏心悦目，每位同学都没有辜负自己的努力。表演结束重头戏来了，与校长对话。校长问了我们不少问题，当问到老师教会了我们什么时，我把手举的老高，第三次叫到了我，我的心跳动起来，说，我们的老师在作文上常常指点，帮助我们告诉我们写作的方法，让我的写作能力有了大大的提升进步。我有些紧张，但我还是勇敢的把我的礼物送了出去，这是我和另一位同学写的两首诗，是送给校长的，更是送给所有老师同学的，我拿着写的诗，走到张校长身边，把诗慢慢道来，虽然我不小心读错了一个字，但还是得到了大家的认可，收获了掌声，张校长也表扬了，我还说了我的名字，我心中满是骄傲和激动。 时间飞逝，一眨眼就没有了，就像我们吃下去的水果一会儿就没了，但我们却很是开心，每个同学都很激动，总说毕业遥遥无期，可转眼间，我们就要各奔东西，我们希望前程似锦，后会有期！感谢老师，感谢大张校长，感谢北二分对我们用心培育，让我们收获精彩！ 殷殷的期许——校长面对面感悟 六（6）班张珂心 时间如掬不住的细沙，六年匆匆而过。在今天这个特别的日子，我们与校长最后一次面对面在创客教室进行。 可亲的张校长一进门，我们不禁热烈地鼓掌。同学们纷纷展现了六年来的才艺：爵士舞、朗诵、民族舞、民乐、西洋乐……张校长夸赞大家真正体现了我校“爱育精彩”的办学理念。 张校长亲切地地问了我们一个问题:“同学们，我们教学理念是爱育精cai，那么这个拼音cai可能是哪个cai?我们积极的回答，是才思的才。“是踩地的踩…“气氛十分愉悦，接着，我又与张校“大张”快乐地聊天，可以是“裁”，裁剪，在学校，老师是园丁，总能适时地裁掉我们身上的缺点与错误，别出心裁将我们裁成有用的人才。 一个小时匆匆溜走，张校长给我们进了个故事:从前，在我们学校有两位学生考上了清华，一个叫朱珍妮，一个叫刘美金子，他们在考上清华的第一时间告诉了他与他们的小学班主任。并且，他们其中一位同学没有报任何辅导班，初一就学了初二内容，初二就学完初三的内容我们交听着十分惊叹，十分敬佩他们。张校长殷切地希望我们可我去后上一个好的大学，追求自己的梦想。 这次的校长面对面使我印象深刻，懂得了学校的殷殷期许，看到了光明的前方。 我与校长面对面 ——毕业有感六（7）班任若宁 斗转星移，时光荏苒，我们六年的小学生活即将结束。此时此刻，我们每个“小黄人”都感慨万千。 校长面对面，一直是同学们最期待的事情，而同学们今天都特别积极——这是我们的最后一次校长面对面。 六年前，父母把我们送进校园，就像把一株小树苗栽进苗圃，在这里，我们吮吸着知识的甘露，沐浴着爱的阳光。 同学们尽情地展示着自己的多才多艺。是悠扬婉转的小提琴独奏；是振奋人心的架子鼓；是科技与艺术结合的无人机表演；是告诫我们珍惜时间的相声；是充满异域风情的萨克斯独奏……所有人都好比是绿叶中掩映着的红花，黑夜中的明星，绚烂夺目，精彩无比。 “爱育精cai”的“cai”，是猜想的猜，未来中有许多的不确定因素，需要我们不断的猜想、探索；是足字旁的踩，一步一步，夯实基础，迈向未来；是裁缝的裁，老师好比是精细的裁缝，把一块一块的“布料”缝制得精美无比；是菜园的菜，我们就好比是各式各样的种子，发出不一样的芽，结出不一样的果；是采摘的采，我们采摘不一样的知识，有着不一样的收获。 以爱育爱，爱育精彩，是北二分这个大家庭从始至终的教育理念，使我们身心健康，具有良好习惯，追求乐学善思，变得多才多艺。为了完成这些，我们需要从课堂中不断汲取知识，通过我们的倾听、思考、合作到最后的表达，才取得了我们今天的成就，这些不仅仅限于过去的小学六年生活，也将伴随我们到初中，高中，乃至未来的的每一天生活！ 最后一次的面对面 六（8）班付志轩 六年过去，我们脱去了孩童的外衣，成为了一位意气风发的少年。我们再一次，也可能是最后一次见到我们敬爱的张校长了。 在开始的时候我们每个人都领到了一副果盘，接下来就轮到我们多才多艺的表演了。 很快，就到了张校长提问环节，校长问：“如果将‘爱育精彩’的“彩”换成cai,你们会想到什么？”有人说“才”“材”甚至还有“蔡”。同学们的发言精彩至极，“蔡”这个字我们都没有想到，由同学们的发言，我知道了“蔡”这个字是古代大臣的姓氏，比喻栋梁之材。 另外“猜”字和“裁”字也让我感触颇深，“猜”我觉得有决定、猜想、判断的意思，从一点小事见微知著，抽丝剥茧，最后知道真理。“裁”，我们每个人都是不同的布，但是，老师用知识的剪刀将我们裁成一一件件美丽的衣服；我们每个人都是一株幼苗，但老师用爱的呵护帮助我们成为参天大树，爱让不一样的我们一样精彩。 接下来张校长又跟我们聊聊了聊“倾听、思考、合作、表达”。时隔六年我对这几个字有了不一样的理解，在论讨论过后，我们知道了，原来这不仅仅是课堂上的规则，还是一种重要的技能。倾听：听取听别人意见；思考：仔细思考，分析不足，取长补短；合作：与人合作，协手共进；表达：得体大方，语言清晰，自信条理。这不仅是课堂规则，还是人生真理！ 今天的校长面对面让我十分感慨，今天我以母校为骄傲，而以后，母校一定会为我们而自豪。 六年时光我们用汗水和努力塑造了独一无二的自己六年时光我们将带着梦想和期许踏上新的旅程回顾过去的一切我们自豪骄傲目睹今天的辉煌我们心潮澎湃展望明天的前程我们充满希望