<p class="ql-block">为了激发学生学习英语的积极性，提升学生英语口语运用能力，全面评价学生学习英语情况，我校组织小学英语开展了英语非纸笔测试！</p> <p class="ql-block">本次非纸笔测试从多方面评价学生的学习情况，充分体现英语学科知识在实际生活中的应用，充分调动学生学习英语的积极性，提高学生的交流合作能力，让学生寓教于乐，在“双减”的理念下茁壮成长！</p> <p class="ql-block">本次非纸笔测试分三个阶段：</p><p class="ql-block">Let's read</p><p class="ql-block">Let's talk</p><p class="ql-block">Let's sing</p> <p class="ql-block">根据学生学情，我们制作了非纸笔测试内容！</p> <p class="ql-block">测试前的准备，大家都积极参与，希望能拿到理想的成绩，也是对自己以后学习英语的一个鼓励！</p> <p class="ql-block">测试开始了，同学们有序的进行着！</p> <p class="ql-block">测试的过程中孩子们很兴奋，他们在准备和接受测试的过程中，享受到了学习的快乐。</p> <p class="ql-block">从此次测试中了解到，平时对英语学科感兴</p><p class="ql-block">趣的学生能一气呵成地完成测试，但部分后进</p><p class="ql-block">生则不敢开口，或是开口声音比较小。</p> <p class="ql-block">通过测试也让我们对自己接下来的课堂有一个初步的规划和改变，明白教师在教学中应多创设英语教学情境，营造英语学习氛围，开展丰富的课内、外活动，激发学生的英语学习兴趣，注重课堂40分钟教学的有效性，加强课后教学内容的复习与巩固，鼓励差生开口学说、唱英语，多读多练多唱;要多检查、多督促、多指导。</p><p class="ql-block">在今后的工作中，我们要及时总结经验、反思不足、不断改进教学，使今后的英语教学能更上一层楼。</p>