<p class="ql-block"> ——四年级语文组综合性学习活动</p> <p class="ql-block"> 诗歌是文学宝库中的瑰宝，古今中外的诗人，用妙笔给我们留下来无数优美的诗篇，叩击着一代又一代人的心灵。在充满诗情画意的校园里，四年级的孩子们轻叩诗歌的大门，走进丰富多彩的诗歌世界，开展了一次以“轻叩诗歌大门——徜徉诗海，点亮童心”为主题有趣的综合性学习活动，让同学们在活动中搜集诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌，还让同学们尝试着做一回小诗人，写一首小诗。</p> <p class="ql-block"> 通过活动让学生徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让同学们感受到诗歌的魅力。</p><p class="ql-block"> 在创编诗集的过程中，孩子们兴趣盎然地围坐在一起，兴致勃勃地讨论着：封面应该如何设计？哪一首诗可以选入诗集？如何写出令人印象深刻的诗？怎样编排和配图更美观等。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孩子们分工明确，有条不紊地做出了一本本独一无二、诗意盎然的诗集。每个孩子都珍藏着一颗炽热的诗心，一份真挚的诗情，孩子们用一双双善于发现“美”的眼睛，围绕歌颂“爱”、“大自然”、“童年”等积极向上的主题，写下心中最美的诗篇！</p> 班级诗集分享会 <p class="ql-block"> 同学们自发组成诗集小组，按主题自行编写或搜集诗歌，搜集自己喜爱的诗词，给每一篇摘抄的诗歌配上简洁精美的插图，将诗歌的意象之美、意境之美以图文并茂的形式展现出来，并给诗集设计个性化封面、封底和目录。</p><p class="ql-block"> 让我们来看看他们的诗集分享会吧！</p> <p class="ql-block"> 翻开这一本本小诗集，沿着孩子们的心灵轨迹，可以看到他们眼中的世界和生活。自然界的花草树木、风霜雨雪、日月星辰、生活中的喜怒哀乐、酸甜苦辣，就这样肆意地在笔端流淌开来。</p><p class="ql-block"> </p> 小诗人原创诗锦集 <p class="ql-block"> 同学们还写出了不少的原创诗，他们用稚嫩的文字写下了对生活、对世界、对童年的感悟，表达出对诗词世界的向往和喜爱。让我们一起来感受他们的诗意童心！</p> <p class="ql-block"> 写诗是一种自由的表达，一种情感的抒发。每个孩子都是天生的诗人，大家在自己的创作里放飞心灵，大胆想象，写出童真童趣，用稚嫩的语言表达自己的渴望和情感。</p> 班级诗歌朗诵大会 <p class="ql-block"> 诗歌的美妙藏在一个个音韵中，同学们在编写诗集的基础上，饱含深情地吟诵品读诗歌。各班还举行了诗歌朗诵大会，用声音传递对文字的理解，记录对名家名篇的感悟!</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我们读巴金，我们读冰心，我们读叶赛宁，我们用情发声、用心感悟，一起享受朗诵带来的美好!岁月是一首诗，写下来的是动人的回忆。</p> <p class="ql-block"> 读一首好诗，就如春风拂过湖面， 波纹一圈圈荡漾开，如春水流进心里，泛起层层涟漪。在各班的班级诗歌朗诵会上，孩子们诵读了自己的原创小诗或喜爱的名家名篇等。在轻悠的配乐中或表达思乡之情，或赞叹伟大母爱，或歌颂前辈精神，孩子们精神激昂，情绪饱满，通过极强的节奏感和韵律感表达出内心的跌宕起伏，传递出诗歌的情感。</p> 小结 <p class="ql-block"> “轻叩诗歌的大门”使学生在诗歌的海洋中尽情遨游。孩子们收集诗歌、创作诗歌、制作诗集、诵读诗歌，挖掘到了诗歌海洋中的无数珍宝，培养了孩子们的诗歌审美和创新能力，也深深地感受到诗歌文化的博大精深，在心中埋下诗歌的种子。我们相信，孩子们一定能以此为契机，向着诗歌的大门进发!</p>