美友120059964的美篇

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树立培训思维 找准研训思路

　　6月13日，龙岗教科院雷斌老师进一步围绕教师培训课程开发主题进行深入分享，雷斌老师提出培训形式应当有别于演讲汇报等其他的教师学习形式——培训工作基于教师发展需求和教师发展问题开展。

　　雷斌老师用精炼的语言总结培训工作开展经验：培训应当以学员为中心，以任务为驱动，将“以终为始”为培训目标，以“改变受训者行为”为培训标准，以“技术培训”为核心。

雷斌老师将“费曼学习法”的相互传授为延伸，通过组间漂流法使每位学员都能够全身心参与对“费曼学习法”的探究。通过这一环节，激发学员探究内驱力，以直接参与实践的形式使每位学员有效获取培训经验。

　　通过今天雷斌老师的培训，大家对于培训工作的开展方向有了进一步的理解，树立培训思维，找准研训思路，争取将“今日所学”消化后转为“明日所用”，使本地区教师培训工作有更明确的方向。