“研数学游戏，展送教风采”——2023年横州市学前教育园本研训“送教下乡”陶圩镇送教点

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为切实加强横州市陶圩镇学前教育暨集团化办园园本研训工作, 贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，结合幼小衔接工作，聚焦数学游戏活动为研讨主要内容，通过讲座引领、观摩交流、案例分享、成果展示和返岗研修的以多元化研训方式，提升幼儿园教师开展游戏活动组织能力，促进我镇学前教育均衡发展和幼儿园教师专业成长。6月13日横州市研训团队到陶圩镇中心幼儿园开展送教下乡活动，全镇一百多名幼儿园教师参加本次研训活动。 莅临我镇指导园本研训送教下乡活动人员有：横州市教师发展中心杨梅教师；市研训团队成员：横州镇大竹幼儿园莫芳园长，云表镇中心幼儿园黄侦琳园长；横州市大竹幼儿园骨干教师：陈嘉媛教师、苏坤钰教师。 由市团队成员黄侦琳园长对送教主题研训解读、明确培训目标和检测方式。根据观课量表中数的运算、学习能力、学习品质、 环境与材料、师幼互动、 其他学习行为六个板块进行分组观摩学习，帮助老师们能有目的性、有针对性地进行学习与观摩。 陶圩镇中心学校农辉兰专干进行补充，各园教师们要明确自己的分组及观测点，善于学习，勤做笔记。 莫芳园长进行《幼儿数学游戏的组织与指导》讲座，使我们了解数学游戏的特点、种类、目标、核心价值，给我们开展的数学游戏活动指明方向，初步掌握数学游戏的组织与开展的策略。莫芳园长结合案例大班数学游戏《扑克牌》观察记录进行分享，让我们清晰明了地知道幼儿游戏行为观察与分析可从：找行为---对指标---判水平---给支持，四个步骤开展。 陶圩镇中心幼儿园荀雪梅教师进行大班数学游戏《萌宝市场》课例展示。 横州市大竹幼儿园苏坤钰教师分享大班幼儿数学游戏《十只兔子去野餐》观察记录及分析。案例中5次数学游戏的开展与总结，幼儿从幼儿园区域迁移到体验生活中的买卖活动，让班级里的幼儿真正体验到数学的有用与有趣，满满的知识点让参训教师们收获匪浅。 荀雪梅教师对大班数学游戏《萌宝市场》从幼儿的角度、参与体验和幼儿的收获、教师的收获进行反思。 为及时梳理知识进行了小组评课，5个大组的参训教师按照观测点进行交流研讨、根据主题讲座的知识指引并结合观课量表进行数学游戏观察记录，市团队适时进行指导，开启了一场知识碰撞的讨论赛。 小组代表进行发言，市团队进行答辩式评析，为参训教师们指点迷津。 为了能让参训教师们对数学游戏的观察与指导，有一个更清晰的认知与如何填写观察记录，横州市大竹幼儿园陈嘉媛老师给大家带来了专业引领的案例分享。使我们对描述观察记录有了更深刻的认识，对使用指导策略也有一定的认知。 参训教师现场学以致用，完善训前制定的数学游戏方案市团队进行指导点评。 市宣讲团莫芳园长进行师德宣讲，她借助个人经历宣讲，弘扬教育正能量激励教师们做一个“四有好教师”，用发展的眼光看待每一个孩子，接纳每一个孩子，在“懂得”中弘扬师德，在“值得”里铸造师魂。 横州市教师发展中心杨梅教师对活动总结，她提出两个词语：感谢和实践。 感谢：一是感谢市研训团队送教到陶圩，二是感谢镇中心学校组织本次活动，三是感谢参训教师们能克服艰苦条件参训。实践：希望教师们扎实做好校本研修活动，将学习到的内容加以内化转化为自己的经验，实践到本园中。为孩子一生的教育打好起点线，继续为横州市教育事业做出自己的贡献。 镇中心学校农辉兰专干对活动总结：希望教师们回到岗位中发光发热，将今天学到的经验学以致用，落实数学游戏的开展，让孩子们获得发展数学运算水平得到提升。 　　教研学习无止境，此次送教下乡活动为教师们交流学习搭建了平台，进一步激发了教师的教研热情，促进了教师教学能力和业务素养的提升。相信教师们将培训的收获运用到今后开展的数学游戏中，带领孩子们在游戏中体验数学的有趣。在今后的教育教学工作中日有所进，在教书育人之道上且行且思，不断成长！ 编辑|黄莹初审|王春燕终审|龙诗玮