<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">中国书法已有三千多年的历史，是古人聪明和智慧的结晶。</p><p class="ql-block">一、提高个人修养与文化素质</p><p class="ql-block">学习书法使学生提高审美能力和综合文化艺术素养，形成书法特长及爱好；写字是小学生的基本技能，写的比一般同学好，容易获得老师的青睐和在班集体的威信，使少儿增加自信心。</p><p class="ql-block">二、促进生理心理的健康发展</p><p class="ql-block">书法教学活动能够激发儿童的求知欲，对字帖的观察与分析，对书写过程的思考与领悟，对书法习作的评价与反思，将有助于儿童思维能力的全面提高。运用毛笔进行书写，可视为一种操作过程。</p><p class="ql-block">三、培养孩子的耐力和自信心</p><p class="ql-block">许多家长都觉得的孩子特别调皮，静不下来，不利于文化课程的学习，学习书法能使学生提高专注力，因为学习书法需要脑、眼、手全身心的投入，使学生养成专心致志学习习惯。</p> <p class="ql-block">作品展示</p> <p class="ql-block"> 今日社团是二年级学生，社团现有学生42人，本学期主要是“双姿”的养成和基本笔画的练习，孩子们基本笔画书写都有明显进步。社团第一节课，讲解楷书之间架结构规律：1、首点居正。2、点竖直对。3、中直对正。4、笔画平行等距。</p> <p class="ql-block"> 第二节课尝试书写作品。孩子们还不知道怎么书写，库老师先讲解书法作品的款式和写法，然后每人发了一张作品样图，然后让孩子们先临写小样，老师批改，学生针对问题处再次练习，最后书写作品。</p> <p class="ql-block">学生作品</p> <p class="ql-block">学生作品</p> <p class="ql-block">作品样图</p>