<p class="ql-block"> 《装饰画》为义务教育阶段八年级下册第三单元第4课的美术常规课程。这一课程与我们的日常生活密切联系，息息相关。《装饰画》这一课很符合新课标美育教学对培养学生审美能力、图像识读能力、创造能力的新要求。</p><p class="ql-block"> 装饰画是一个涉及面很广的造型艺术形式。装饰画的方法、材料广泛，包括各种绘画颜料、陶瓷、玻璃、纤维、金属、纸材、蜡染、电脑等，只要掌握它们的特性，发挥各自的优点，都可以表现独特的装饰美。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 全老师以提问设疑方式引导学生们理解什么是装饰画，懂得装饰画的意义，构成元素，创作手法，通过PPT展示不同材质和内容主题的装饰画传达的视觉美感是各有特色的。</p><p class="ql-block"> 同学们认真听课，与老师互动回答问题，积极性很高。</p> <p class="ql-block"> 全老师请同学们齐读装饰画的概念，结合范画展示加深同学们对装饰画的理解。</p> <p class="ql-block"> 全老师在红华中学八（3）班“示范带画”板书视频。</p> <p class="ql-block"> 全老师组织红华中学八（4）班同学们绘画练习视频。</p> <p class="ql-block"> 1.八（3）班的同学们根据所学装饰画知识点，预根据自己所选题材进行创作中（下午第一节课）。</p><p class="ql-block"> 2.八（4）班的同学根据老师规定的叶子主题，运用装饰画的夸张、变形手法、创作特点进行创作实践。</p> <p class="ql-block"> 全老师指导学生作画创作过程中。</p> <p class="ql-block"> 全老师的课堂分两种形式请同学们进行练习。</p><p class="ql-block">（一）八（3）班</p><p class="ql-block">1.老师在黑板上示范黑白装饰画创作，给学生增加信心，起到积极引导作用。</p><p class="ql-block">2.请其他同学在桌位上按时完成装饰画创作实践任务。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">（二）八（4）班</span></p><p class="ql-block">1.请两位同学上讲台在黑板上急性创作。</p><p class="ql-block">2.请其他同学在桌位上按时完成装饰画任务。</p> <p class="ql-block"> 图上为全老师为学生现场鼓励评画和课堂示范带画。</p> <p class="ql-block"> 总结：今天为《装饰画》的初次磨课，教师采用了两种不同的教学组织形式，对于教师和学生而言都是小试牛刀，还需要不断调整，做好准备工作。不足之处，课件太多，可以再稍加精简，教师示范环节可以录视频，方便学生实践绘画时重复播放。学生部分工具准备不足，可以联系负责人做好充分准备。最后感谢姚仕海老师的协助和课程指导，感谢红华中学的大力支持！</p> <p class="ql-block">图：姚仕海</p><p class="ql-block">文：全少莉</p><p class="ql-block">授课单位：红华中学</p><p class="ql-block">授课班级：八（3）班</p><p class="ql-block"> 八（4）班</p><p class="ql-block"><br></p>