<p class="ql-block"> “日月忽其不淹兮，春与秋其代序。”时间如白驹过隙，转瞬间，二年级上半学期已落下帷幕。时间虽从来不语，却回答了所有问题；岁月虽从来不言，却见证了所有坚持。紧张忙碌的一个学期即将结束，为了提升期末复习的有效性，切实做好期末复习工作。</p> <p class="ql-block">活动时间：2023.6.13</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">主持人：刘萍</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">带班领导：王晓艳主任 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">活动内容:听课、评课和说课活动</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">参加人：二年级语文组全体成员</p> 献课篇 <p class="ql-block"> 今天为我们献课的是解玉丽老师，她为我们带来的是一节生动而高效的复习课。</p> <p class="ql-block"> 复习是“温故知新”的重要途径，是针对学生的认知规律而设计的特定教学形式，是完成教学任务的最后环节，也是学生掌握知识必不可缺的环节。为了更精准高效地开展复习教学，二年级语文教研组首先就怎样提高期末复习效率，如何上好复习课展开探讨，如何科学制定复习计划，复习方法等进行讨论，围绕基础知识、阅读、写话。做到复习过程中要注意突出重点，以生为本，营造宽松的复习氛围。指导学生制定学习计划，并在班级交流，指导学生将计划落到实处。</p> <p class="ql-block"> 低年级以识字为主，所学字“回生”现象很严重，因此平时的教学不能只前进不回头。要把扎实的教学放在平日中，每天不仅要复习当天所学“生字”，还要复习以前学过的字！解老师要采用多种新颖有趣的方式复习，大大提高记忆效果。</p> <p class="ql-block"> 解老师在课堂上面向全体，关注学困生，充分利用活泼有趣的学习方式，如“开火车”、“摘苹果”等，使学生兴趣盎然，学习氛围浓厚。</p> <p class="ql-block"> 孩子们坐得端端正正，听得认认真真、津津有味，全程积极参与，是真正的学习的主人。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，老师提出的问题，孩子们都争先恐后的回答。在老师的指点中，孩子们畅游在在知识的海洋。那高高举起的小手，那聚精会神的眼神，是课堂中靓丽的风景。</p> 听课篇 <p class="ql-block"> 大家积极听课，沉浸在课堂氛围中，认真记录观摩笔记，写下了自己的建议！抓住每一次学习的机会，力求完善、充实自己的课堂。</p> 评课篇 <p class="ql-block"> 听课结束后，进入评课环节，大家对这节课亮点进行了精彩点评。她们从教学目标、教学重难点、教学过程等一系列环节中谈自己的欣赏和建议。</p> 说课篇 <p class="ql-block"> 接下来，由姜院阁老师从复习目标，复习重难点，复习方法及复习内容和措施等方面展示她的复习计划，她为了提高复习效率，根据孩子的年龄特点，设计了“复习大闯关”游戏。如“字词关”、“句子关”、“阅读理解关”等，相信孩子们一定会对这个新颖、有趣的闯关游戏感兴趣的。</p> 议课篇 <p class="ql-block"> 老师们积极交流，对接下来的教学复习课如何上好？教学过程中会遇到的困难。老师们专心听，用心记，发现问题共同探讨出解决方法，集大家的智慧为一体，为我们的复习保驾护航。</p> <p class="ql-block"> 通过本次讨论，大家都达成了以夯实语文基础知识，加强生字词语的书写以及理解与运用的训练为主的复习策略。语文课本是重中之重，是主抓手，切不可脱离课本进行复习。要多读多写多背，通过试卷进行查漏补缺，及时总结归纳突破重点难点，使复习更有针对性和实效性。</p> <p class="ql-block"> 思想有声，行动留痕。老师们从日常教学工作出发，回顾了自己的教学工作，结合班情和学生特点找问题、想办法，通过教师们真诚地交流，踊跃发言，取长补短，相信在后面的复习中一定能切实提高课堂效率，发挥学生的潜能，落实学生核心素养与能力的培养。</p> 总结篇 <p class="ql-block"> 岁月不居，时节如流。一学期来，语文组老师们在丰富多彩的教研活动中历练自己，成就学生;在精彩纷呈的学科活动中加深对教育的理解和诠释。教研路漫漫，潜心共求索。翘首崭新的一学期，未来之路我们将秉承着“学无止境、教无止境、研无止境”的理念，攒足精神，聚力生长，继续奋斗，砥砺前行!</p>