<p class="ql-block"> 6月13日，由深圳市龙岗区教育科学研究院承办的“‘国培计划’示范项目(2023)-综合改革类教师专业发展支持服务体系培训项目”进入到第二天。</p> <p class="ql-block"> 培训伊始，深圳市龙岗区教师发展中心教师培训课程开发中心负责人雷斌老师对今日的培训安排进行了介绍，在今天的教师培训师班中，将会为学员介绍课程开发的核心-关键技术萃取及PSP模型；在行政管理者和培训规划者班中，将会进行龙岗机制创新和四地经验方法的分享，以及梯队达标考核认证、平台建设与使用、工作室建设与管理等内容的介绍，学员们满怀期盼进入到今天的培训。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">雷斌老师进行今日培训课程介绍</p> <p class="ql-block"> 各地市的学员们为大家带来了合唱、朗诵、魔术、舞蹈等精彩的才艺展示，精彩绝伦的展示使现场成员热情高涨，在经久不息的掌声中，愉快的培训时光正式开始。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">各地学员才艺展示</p> <p class="ql-block"> 上午的《课程开发关键技术萃取》培训里，雷斌老师介绍了培训的两个关键与两种思维。两个关键，即基于问题与行为改变；两种思维，即换位思考和以终为始。培训要把自己不会的内容交给别人，为了使学员理解这一目标，雷斌老师设计了一场课堂活动，即请各组学员们通过费曼学习法使教会别组成员“费曼学习法”，各组学员通过明确任务、自主学习、只是加工、课程输出、评价反馈这一系列流程，圆满完成了任务，也更深刻地理解了如何通过技术实现行为改变。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">课堂任务：介绍费曼学习法</p> <p class="ql-block"> 下午的培训中，雷斌老师通过“吃棉花糖”、“你爱我吗”、“名师上课”三个练习，使学员们自主体验何为技术萃取。在完成任务的过程中，学员们对技术萃取有了更深刻的理解；也学习了文本图形化、动作表征、法分两法、三脑理论等在教学、工作中切实可用的技术；同时明确了如何通过语言的调节来增强控场能力。今日的培训深入浅出，课堂氛围热烈，学员收获满满。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">成果丰硕的培训活动(下午)</p> <p class="ql-block"> 奋于笃行，臻于至善。通过今日的培训，学员们对课程开发的核心技能有了进一步的了解，未来在开发教师课程、促进区域教育高质量发展的道路上，必将砥砺前行，奋发有为。</p>