“我和睡前故事有个约会”——北龙门幼儿园大班睡前阅读月总结（五）

三坡学区北龙门幼儿园代汇鋆

如果说阅读带给大人的是情感的交流和亲密的亲子陪伴时光。那么阅读带给孩子的将是终其一生、受益无穷的学习能力以及良好的性格习惯。 　　有人说陪伴是最好的家庭教育，读书是最优的生活方式。如果把最好的家庭教育和最好的生活方式结合起来，想必只有亲子阅读这一件事了。书香润童年，阅读伴成长，让漂流的浪花不停止，宛如涓涓小溪般滋润着每个爱阅读的孩子。让我们一起来看一看大班的宝贝们是怎样进行睡前阅读的呢。 亲子阅读技巧 （一）多一点对画面的探究。鼓励孩子多观察书中的图画，猜猜图画中的内容。这样的探索能够帮助观察并复述故事细节、拓展话题。具体可以这样做：1.亲子阅读时，家长读故事，孩子一定在看图，也许孩子会对图画中的某些动物、人物感兴趣，可以让宝宝说出感兴趣的物品名称。2.家长可以用描述性词语，借孩子的话生成新的话题，讨论每页上的图画。例如书中有两个小朋友在赛跑，其中一个小朋友突然摔倒了，家长可以说，“你猜没摔倒的小朋友是继续比赛呢？还是停下来呢？他会怎么办？”3.看图说话时，家长也可以提醒孩子去留意画中肢体语言，说说故事里的人物有什么样的感受。（二）多一点开放式的提问。提问能够引导孩子理解每个人物行为背后的“原因”，可以帮助孩子提高执行功能的各类技能，更好地感受他人的情感，理解与自己不同的看法。具体可以这样做：1.看书时，家长多问一些诸如“你觉得然后会发生什么事呢？”“你觉得这个小女孩会有什么感受呢？”等开放性问题。2.鼓励孩子观察图画推测故事人物的情绪。年纪小的孩子可能只会用一两个字来回答问题，稍大些的孩子可能会开始复述故事，甚至会自己问问题，比如：“她在哭。她为什么会伤心呢？”3.在和孩子一起阅读的过程中，家长可以借助图画帮孩子理解情感（高兴、悲伤、害怕、嫉妒、担忧、惊讶等）。（四）多一点角色扮演的游戏，跟宝宝一起把故事演出来是非常实用又有趣的方法。在角色扮演过程中，孩子学会从他人的角度看问题，经过思考。具体可以这样做：1.家中的日常用品可用来激发孩子的想象力，比如毛巾、纸箱和各种布料，可用做道具和表演服装。2.当孩子把日常用品当成其他物品时，他们也升华了想象力和创造力。例如，把大纸盒想象成房子、把红色衣服想象成小红帽等。3.家长和孩子轮流扮演不同的角色。每当孩子“饰演”一个新角色时，也是在以另一种角度看世界，从中理解他人的情感，获得换位思考的能力。 　　亲子阅读不仅提高孩子的阅读能力，还能增长知识，同时也让家长们从亲子阅读中体会到了教育孩子的快乐与责任。用阅读点亮孩子的童年，让读书声充盈孩子记忆的天空。幸福的种子已悄然种下，让我们一起静待花开，守候成长。