<h3>古典诗词是中华文化的瑰宝。魏庄街道高寨小学，为落实语文课标，培养并提高学生的古诗词诵读欣赏能力，精心策划，积极筹备，在本学期末如期举行了“古诗词大赛”。</h3> <h3>老师热情洋溢的鼓励每位参赛选手:““胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华”，经典古诗词重在积累，相信你们都是语文“有心人”，今天正是你们展示诗词才华的机会，老师为你们加油！”</h3> <h3>选手都沉浸诗词苑中，在绘景传情的诗词里，或惆怅满怀，或悠闲自得，或忧国忧民，或怀才不遇……每位选手都聚精会神，于笔墨纸砚中尽显诗词才华，一展身手！</h3> <h3>诵读诗词技巧: 第一，应注意抑扬顿挫的平仄变化。情绪慷慨激昂时高声重读，情绪委婉幽咽时缓慢低吟；第二，应注意轻重缓急的音腔变化。急读着眼突出诗词气势，而缓读探寻诗词韵味；第三，应注意意境。意境是主观生命和客观自然景物互相交融而成的艺术境界，或移情于景，或景中含情，品意境，悟诗情。</h3> <h3>此外，了解诗词背景、历史典故、创作意境，“知人论世”方得诗情！</h3> <h3>“春花秋月何时了，往事知多少”，这是古诗的精美绮丽；“怒发冲冠凭栏处，潇潇⾬歇”这是古诗的豪放壮阔；“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这是古诗的忧国忧民；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”这是古诗的济世救人；“采菊东篱下，悠然见南⼭”，这是古诗的超然…</h3> <h3>幸福千万种，而读书是幸福的一种。因为诗词给予你文采和美的感受，还给予你与诗人互诉衷肠的情感体验，刻骨铭心！</h3> <h3>中国诗词有永恒的魅力，<br>是你我永远的精神家园！</h3>