海南省第五届中小学教坛新秀课堂教学评审活动

海口实验中学——韩絮莹

2023年6月13日，海南省第五届中小学教坛新秀课堂评审活动在海口实验中学举行。今天的五位评委分别是：海口实验中学翁文津副校长，海南华侨中学王嫣雪老师，海口市琼山华侨中学龙敏老师，海口市第一中学谭献雪老师，海南省教育研究培训院胡烨琳老师。 五位评委都早早的来到了评审现场，尽显敬业精神。 　　评审活动分上午和下午两个时段举行，有七位参赛选手。上午的四位选手是关于“青蒿素：人类征服疾病的一小步”课堂主题的同课异构； 第一位选手蔡丁凤老师年轻有活力，通过构建思维导图，让同学们感知屠呦呦和中国的科学家们在科研道路上坚定的脚步和永不言败的精神。蔡老师课堂上与学生们热烈讨论，及时指导，学生们也给予了积极的回应。 　　第二位选手李春培老师，引导学生通过比对课文中用词的不同，来感受屠呦呦作为伟大的科学家对待科研工作的认真与热爱，以及本人谦逊的可贵品质。王老师上课过程努力启发，认真听取学生的回答，根据学生的回答进一步提问，老师本人罗辑思维清晰。 　　第三位选手陈巧老师，通过引导学生给青蒿素下定义，以及筛选关于文章中与“一小步”的意思相关的词语，来锻炼学生准确提取文本关键信息的能力。这种能力对于学生高三的备考非常重要。在课堂的最后，陈老师用标点符号进行总结，整堂课通过冒号、问号、感叹号来深析全文，但科研道路应是省略号……道阻且长，科学家们任重而道远，他们的精神值得每一位时代新青年学习。 　　第四位选手符琛苗老师，声音甜美，让人如沐春风；语言简练，循循善诱。符老师围绕“科研历程，科研思维，科学精神”三个关键词来引导学生解读课文。也是通过思维导图，和标注重要时间节点的方式紧扣教学目标，得出答案。符老师利用投影技术，展示两位学生不同的思维导图绘画方式，在解决了问题的同时，也告诉同学们思维导图的样式可以是多样的，而绘画思维导图，可以高效的帮助学生们梳理课文线索。 　　上午参赛的四位老师，虽然课堂内容是一样的，但上课方式和风格都各有亮点，给听课的老师们提供了多样的上课灵感。更重要的是，同课异构能够给学生们提供更多样的学习方法。 　　下午2点30分，五位评委和上课的学生们都已准时到位。下午有三位参赛选手，上课的形式同样是同课异构，上课内容为《再别康桥》。 　　第五位选手刘佳老师，最让人眼前一亮的是她清脆而有力量的嗓音。当她就着配乐范读《再别康桥》时，她本人的微笑与陶醉，把现场的所有人都深深感染了。刘老师通过教师范读，感知意象，绘制画面，师生共读，极为耐心的让同学们感受到徐志摩在即将离别之际，表现出对康桥的淡淡的忧伤与深深的离情。 　　第六位选手李琼荣老师，看起来稳重，干练。如果说之前的老师们像学生的朋友，那么李老师就像一个真正的老师，恩威并施。李老师围绕着“爱、自由、美”三个关键词，通过引导学生感知音乐、建筑、绘画三美，大量引用日常生活的场景，让学生们身临其境，引导学生将徐志摩追求的“美”落到实处，且课堂过程师生讨论非常热烈。 　　第七位选手刘晓瑜老师，笑容可掬，温柔可人。刘老师重点通过知人论世，让同学们了解到徐志摩对于康桥的不舍之情，不只是单纯的与母校作别的伤感，而是徐志摩自身人生与婚姻的不如意，进而把失落与挫败寄托在了离别母校的忧伤之上，让徐志摩的诗人形象更加丰满。同时，刘老师通过设置问题，引导学生品味诗歌关键词，来体会背后隐藏的作者的情感。 　　今天的教坛新秀评比活动，无论是上午的四位老师通过解读屠呦呦，以立德树人；还是鉴赏《再别康桥》时，刘佳老师的仿写训练，以及李琼荣老师留给学生的剪辑视频的作业，都充分体现了社会主义核心价值观的教学理念，给听课的所有老师们提供了更多课堂的思路。