<p class="ql-block"><b>Vol.01</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">为了培养与提高学生的实际操作能力，充分参与到“做数学”的过程中，去感受、去体会、去发现，培养他们用数学知识解决实际问题的意识和能力，六年级的同学们开展了“制作圆柱”活动。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">活动伊始，同学们积极行动，围绕“圆柱体是怎样做成的”“它有什么样的特征”等一系列问题主动探索，通过设计、剪裁、计算、粘合......学生们用自己灵巧的双手、独特的视角制作出了各具特色的圆柱，让我们跟随他们走向数学的神秘世界！</p> <p class="ql-block"><b>Vol.02 活动成果</b></p> <p class="ql-block">万花筒</p> <p class="ql-block">建筑物</p> <p class="ql-block">圆柱体积面积的计算公式</p> <p class="ql-block">满地红</p> <p class="ql-block">同学们手中的圆柱体</p> <p class="ql-block"><b>Vol.03 颁发奖品</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">此次活动在16个作品中，评选了一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖10名。</p> <p class="ql-block"><b>Vol.04</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b><span class="ql-cursor"></span></b>此次实践活动的开展，让学生对于立体几何提升了兴趣，认识到数学来源于生活；并通过合作，学会正确的交流方法，获得愉快的学习体验。</p>