<p class="ql-block" style="text-align:center;">游戏不仅能提高孩子身体的协调性，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">更可以培养孩子的自信心，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让孩子变得更加勇敢，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">培养幼儿的毅力和勇敢的美好品格,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">体验游戏的快乐！</p> 活动背景 <p class="ql-block">户外自主游戏的形式是多样化的，而安吉桶是一种结构简单、功能多元、操作性强的低结构材料，能满足幼儿自主游戏的愿望，以安吉桶为载体，开展户外自主游戏活动。</p> <p class="ql-block">今天我们玩的是安吉桶</p><p class="ql-block">我说：你们敢不敢挑战玩安吉桶？</p><p class="ql-block">高攸同说“我来试试”，</p><p class="ql-block">于是， 孩子们看他能站在上面，也跃跃欲试。</p> <p class="ql-block">我站起来了</p> <p class="ql-block">摇摇晃晃真好玩</p> <p class="ql-block">看看谁的力气更大</p> <p class="ql-block">经过对安吉桶的探索发现孩子们对在安吉桶上的行走兴趣浓厚，但是想要在安吉桶上行走，平衡能力需要加强，他们也遇到了很多问题，怎样才可以创造更多新游戏呢？我们放手把游戏自主权还给孩子，让他们在自主、自由的真游戏中，去获得经验、形成想法、表达见解、完善规则。孩子们讨论着，谁的玩法最好玩，他们进行自主选择，并制定比赛规则，一起来看看他们的游戏计划吧。</p> <p class="ql-block">制定好计划，带着满满的期待，他们又开始了关于油桶的新游戏...</p> 安吉桶上的“小勇士” <p class="ql-block">可儿： “我就想站上去的时候，像小鸟一样。"</p> <p class="ql-block">嘉诚：瞧，我可以在安吉桶上行走</p> <p class="ql-block">赵欣：我之前都不敢的，但是我今天站上去我也不害怕。</p> <p class="ql-block">琪琪：我现在可以平衡的站在上面了</p> <p class="ql-block">第一阶段幼儿自主讨论游戏中存在的问题：</p><p class="ql-block">1.在安吉桶上走几步就掉下来了</p><p class="ql-block">2.不能控制安吉桶的方向和速度</p><p class="ql-block">3.不能和小朋友们同时行走</p><p class="ql-block">解决问题方法：</p><p class="ql-block">1.找两个小朋友帮忙扶着安吉桶，轮流进行</p><p class="ql-block">2.走的速度不要太快</p> 安吉桶与材料的互动 <p class="ql-block">经过前面的游戏，孩子们在一次次的走着掉下来又上去，掉下来又上去，但是因为想要在安吉桶上自由行走，需要一定的时间，为了顾及一些平衡能力稍微弱一些的孩子，我在这个时候，让孩子将安吉桶与材料互动，让他们能更好地进行自主游戏。游戏前我们再次组织幼儿谈话提问：如果让油桶和其他材料一起玩，你想和哪些材料玩，你想怎么玩...他们开始了做起了油桶与材料互动的游戏计划。</p> <p class="ql-block">制定完之后他们开始按照计划继续进行游戏。。</p> <p class="ql-block">我们要把梯子架在安吉桶上搭建一座小桥。</p> <p class="ql-block">下面一定做好防护，保护我们的安全。</p> <p class="ql-block">老师，快看我“金鸡独立”</p> <p class="ql-block">游戏结束后小朋友们自主合作整理</p> <p class="ql-block">第二阶段幼儿自主讨论游戏中存在的问题</p><p class="ql-block">1.梯子搭在安吉桶上太不牢固，容易滑下来</p><p class="ql-block">2.小朋友在上的过程中太拥挤</p><p class="ql-block">3.在独木桥上不敢行走</p><p class="ql-block">解决问题的方法</p><p class="ql-block">1.将轮胎压在梯子的底部，固定梯子</p><p class="ql-block">2.小朋友进行帮扶，轮流进行游戏</p><p class="ql-block">3.到独木桥上慢慢爬过去，保证安全</p><p class="ql-block">4.在安吉桶，梯子下面垫上垫子</p> 游戏总结反思 <p class="ql-block"> 在观察中我发现孩子们，已经可以自己在安吉桶上进行站立，慢慢行走，在与其他材料进行游戏时有桥搭建桥的经验。但是对桥的构造认识比较简单，在对如何解决桥的牢固性也有一定的经验，合作能力也有了非常大的进步。</p><p class="ql-block">在孩子们游戏的同时我们也在进一步反思和考虑：在户外游戏中，幼儿需要哪些材料？教师干预是否影响幼儿正在进行的游戏？教师支持是否满足幼儿深入探索的需求……这些问题也将是我继续学习和反思的问题。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我们欣赏孩子一次又一次的自我挑战</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">惊叹于孩子一次又一次不断深入的学习</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">当我们试着走到孩子身后</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不再扮演高高在上“权威”角色</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">将会发现孩子更多无限的潜能！ </p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 追随孩子 走近孩子 我们一直在路上......</p>