<p class="ql-block"> 中华民族传统美德源远流长，道德的思想灿烂辉煌。道德是中华瑰宝、是文明之光，数千年来，它一直是激励中华儿女奋勇前进的精神支柱。为弘扬传统中华孝道，培育文明新风，让中华优秀文化根植于学生心中，做新时代好少年。6月13日下午，三亚市第二中学语文教研组长汪小丽老师在校多功能报告厅开展了一堂的道德讲堂。</p> <p class="ql-block"> “积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃”、“但行好事，莫问前程”。如今“道德讲堂”在全国各地蓬勃开展，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，传播凡人善举，已成为群众易于参与、乐于参与道德建设的平台和载体。什么是讲道德？用浅显明白的语言解释就是：道德是人类分辨善恶的标准。直白点就是区分好与坏的标准。知道什么是好，什么是坏；什么是对的，什么是错的。善恶美丑，是非好坏，很简单，就是与人为善。</p> <p class="ql-block"> 什么是道德呢？汪老师从本意和引申义详细的分析：道引申为事物运动变化的规律或人们必须遵循的社会行为的准则、规矩、规范。而德者，得也，得事宜也；外得于人，内得于已也。</p> <p class="ql-block"> 这次道德讲堂共分“听歌曲、学模范、诵经典、谈感悟、孝文化、送吉祥”六个环节。</p> <p class="ql-block"> 也许有人认为，道德这个概念这么大、这么宽泛、这么厚重，让我来传承道德、践行道德、弘扬道德，我是不是有点担当不起。其实我们大家可以不要这样认为，只需从身边人身边事做起，从一点一滴做起，从内心的本真做起。道德可以很大，胸怀天下、博爱万物；也可以很小，身边事、身边人，一句温暖的话、一个善意的眼神、一点小小的帮助。</p> <p class="ql-block"> “经典”是时代、民族文化的结晶。中国的传统道德：四维（礼、义、廉、耻）；五常（仁、义、礼、智、信）；四字（忠、孝、节、义）；八德（忠孝、仁爱、信义、和平）我们要用传统道德中最美好的精神食粮来滋养我们的下一代，使他们成为一个健康、健全发展的人。</p> <p class="ql-block"> 随着中华传统文化在当代中国的逐渐衰落以及西方文化的日益渗透，中国人的思维与行为模式发生了剧烈的变迁，尤其是在当今社会，许多不合理的现象存在。为弘扬道德，2001年10月，国家发布了《公民道德建设实施纲要》，确定了公民基本道德规范，即：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。2006年3月，胡锦涛总书记提出了“八荣八耻”，教导全国人民以什么为荣，以什么为耻。2012年11月8日中共十八大报告，明确提出“三个倡导”，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，这是对社会主义核心价值观的最新概括。</p> <p class="ql-block"> 为什么要弘扬道德 ？所有这些，目的只有一个，就是在整个社会营造出一种以德为荣、以德为美、健康向上的大环境、大气候，创建出一种人与人之间礼尚往来、以礼相待、和谐相处、和睦共存的良好的生存氛围和社会氛围。</p> <p class="ql-block"> 同学们各抒己见，抒发自己的感悟。</p> <p class="ql-block"> 什么是孝呢？孝是会意字，是古人智慧的结晶，老一代和子一代是融成一体就是孝上一代念念想着如何栽培好下一代，才能对他的父母、他的祖先有所交代，甚至于是对社会教出一个好孩子，也是对社会有所交代。 而孩子念念背着父母，也就是说念念把奉养父母的责任扛在肩上，时时想着父母，如何让父母更快乐，生活更圆满。所以古人用字形就向我们诠释了“孝”字的真谛。</p> <p class="ql-block"> 孝是中华民族的传统美德，有关孝的故事更是举不胜举，汪老师信手拈来举了很多古今中外关于孝的故事，同学们听的津津有味。关于如何行孝，汪老师认为要：孝养父母之身、之心、之志。因为孝是中华传统文化的精华，是一切圣贤教育的核心，是做人的根本，是家庭幸福的源泉。“忠臣出孝子之门”，国家的栋梁，来自于孝子。传承、弘扬孝道，是利国利世利民的事。希望我们每一个人，都能成为孝子！</p> <p class="ql-block"> “勿以善小而不为”，只要我们大家都从小事做起、从自身做起，怀着对亲人、对他人、对社会的责任感和感恩之心，处处信仰道德、学习道德、传承道德、践行道德、实证道德，我们的国家和社会一定会越来越好，越来越美！做一个有道德的人！</p>