<p class="ql-block" style="text-align: center;">研读新课标、践行新理念</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">——黄官寨实验学校初中语文教研组第六期读书沙龙活</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">（<span style="text-align: center;">2023年6月12日）</span></p> <p class="ql-block"> 一段时光，记录人生的过往</p><p class="ql-block"> 一本好书，给予前行的力量</p><p class="ql-block"> 一次分享，聆听你我的心声</p><p class="ql-block"> 一场交流，见证共同的成长</p> <p class="ql-block"> 为促进教师交流，丰富教育智慧，解决实践中的困惑。6月12日下午，黄官寨实验学校初中语文教研组举行了第六期以“研读新课标、践行新理念”为主题的读书沙龙活动，全组语文教师就共读《义务教育语文课程标准》分享了自己的所思所想，所感所悟。</p> 共读课标明改革 <p class="ql-block"> 义务教育语文课程标准修订工作从落实立德树人根本任务出发，认真贯彻党的十八大以来党中央、国务院有关教育的政策精神。习近平总书记在全国教育大会上的讲话，为我国教育发展指明了新方向、提出了新要求。中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育，以及国家安全等主题教育内容，亟待在语文课程改革中进一步强化、落实，以使课程育人的价值更加鲜明、落地有声。 </p> 沙龙活动享收获 <p class="ql-block"> 王志勇老师以《海底两万里》名著阅读为例，探析新课标视角下的整本书阅读教学实践与策略，为我们全组老师做了名著阅读整本书的教学示范，具有可操作性。</p> <p class="ql-block"> 金潇老师提到老师不要给学生记什么所谓的标准答案，而是顺势积极鼓励学生，给他们创设一个生动、活泼、宽松的学习环境，让学生的思维活跃起来，让他们获得充分展示自己语文学习成果的机会。</p> <p class="ql-block"> 赵会茸老师谈到学生是学习和发展的主体，全面提高学生的语文素养。我们的语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，课堂上的所有教学都应该坚持“以生为本”，全面提高学生的语文素养。</p> <p class="ql-block"> 王丽天老师从文学阅读与创意表达入手，阐述到要发挥学生的创造性，使其能够自由占有阅读资源，自由选择阅读对象，自由支配阅读成果，自由评价自我，从而成长为主动的阅读者，积极的分享者和有创意的表达者。</p> <p class="ql-block"> 新课标中关于核心素养的内涵，将文化自信放在了首位，足见其重要性。任田老师认为中国少年一定要文化自信。然而，在语文课堂中真正培养学生的文化自信，任重道远，需要长期的努力和坚持。</p> <p class="ql-block"> 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性，实践性课程，强调了语文教育的奠基作用。其他老师都各自分享了自己的学习心得。作为一名一线的语文教师，要着重培养学生学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，引导学生钻研教材，掌握修辞和语法的应用，通过主动的积累，梳理和整合，初步具有良好的语感，了解国家通用语言文字的特点和运用规律，形成个体语言经验，提高语文核心素养。</p> 展望未来共践行 <p class="ql-block"> 李育杰副校长首先对我们语文组的读书活动做出了充分肯定，并且指出落实新课标，教师要做到三点:一是解决教学理念的问题；二是解决教学方式的问题；三是解决教学评价的问题。</p> <p class="ql-block"> 张浩校长建议老师们从研究高考题入手，研究初中命题指向。对语文老师提出了更高的要求，希望各位老师，不断学习，与时俱进，注重教考衔接；注重思维能力；注重情境设计。落实大思政要求，体现育人导向，回归语文教学本真，引导学生多读书，勤读书，读好书。</p> <p class="ql-block"> 新课标像石，敲出星星之火；新程标像灯，照亮夜行的路；新课标像路，能引我们走到黎明。只有跟着新课标的方向前行，我们才不会迷失前进的方向！道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期！</p> <p class="ql-block">摄影:任田</p><p class="ql-block">编辑:杜丽盼、耿丽</p><p class="ql-block">审核:李育杰</p>